Власти американского штата Индиана постановили, что учителя в школах могут больше не учить детей письму. Взамен предлагается сделать из учеников «специалистов», прекрасно владеющих клавиатурой, передает «Газета.Ru».

Соответствующее извещение от департамента образования штата поступило в школы еще в конце апреля. А вступит в силу новое правило уже этой осенью.

В письме ведомства говорится, что школа вправе сама решить продолжать ли обучение письму или вовсе отказаться от этой «архаичной» практики. Также существует небольшая оговорка – полностью перейти на клавиатуру предлагается только после 4 класса.

Некоторые родители уже выразили недовольство нововведением, заявив, что их дети даже не смогут поставить подпись при приеме на работу.

Подробнее: http://news.mail.ru/society/6284958/?frommail=1

Вот так то - прогресс налицо! Письмо - это архаичный способ. Теперь достаточно предъявить карточку или чип

ну и правильно. на счетах же не учат считать, так и тут.

Ссылка в тему:
OFF: Интересная статья про образование в США, России

(0) а я вот с ними согласен.

(1) счеты просто не используются. а вот карандаши с ручками думаю не скоро выйдут из употребления. если выйдут вообще.

(4) У меня отец до сих пор на счётах считает. Хотя недавно запрограммировал калькулятор на Бейсике. Привычка

(4) не использую карандаши и ручки. если только подпись поставить в гос. организациях.

(4) ТЫ часто пишешь руками?

(0) Письмо помимо всего прочего развивает координацию и мозг (мелкая моторика).

Тогда художники вымрут

(9) Кстати, у художников обычно корявый почерк

(8) Компьютерные игры развивают моторику и реакцию гораздо лучше письма руками

Что будет. если изобретут компы с набором букв из мозга? Все превратятся в кенгуру из-за ограниченного использования руки?

(8) в жизни очень много вещей, которые развивают ее.
а клавиатура ручке думаю даст 100 очков в перед.

(12) Ноги то тоже не нужны, в машинах все ездат

(12) а что руки ты используешь только чтобы писать и по клаве жамкать?

народ, вы хоть сами вспомните. как часто после школы ви писали ручкой что-то

(14) Дааа. Станем как в мультике "Валли"

писанина - зло. мало того, что архаизм, так еще и бумаги тонны переводятся.

(10) Пиндосы впереди всех! Сначала пропись отменили, изучение дробей отменили, теперь это. Скоро грамотность отменят. Образование будет вестись по видео, а на клавиатуре будут только кнопки цифр, пробел(галочки ставить), ентер и эскапа.

(15) А ты как часто используешь руки? Утром моешь руки, одеваешься, используешь вилки/ложки для завтрака, ну крутишь баранку, потом с 8 до 6 тыкаешь только по клаве.
Теперьсавни с мужиком столетней давности. И составь пропорции

Теперьсавни  = теперь сравни

(7) Да. Любые проекты - набросок и идеи сначала на бумаге ручкой, потом уже в электронном виде, мне так думается лучше.
(14) за всех не говори только :)

(21) наброски на планшете рисовать можно.

(17) Я все отчеты из 1С распечатываю. Мне так удобнее читать. Так, что компьютеры нифига не уменьшают потребления бумаги.

(11) Это разная моторика. При письме пальцы двигаются по-другому.

(15) Я пишу постоянно. Так удобнее думать. У меня и память моторная, так что и запоминать тоже лучше,когда руками пишу/схемы рисую.

(22) я не поняла удобства планшета, предпочитаю по старинке, с клавиатурой нормальной :)
и мне нравится именно на бумаге и ручкой писать - так думается лучше, идеи более интересные приходят, детали какие-то...

(25) один в один такая же ситуация :)

(13) В отношении развития рук - не даст. По клаве можно и клювом щелкать

(23) Наши дети отчеты из 1С на мобильник сбрасывать будут, им так удобнее читать будет.

(0) ИМХО, все же рановато умение писать ручкой похерили.
Но когда-то это должно произойти, не учат же сейчас вырубать письмена на скалах бронзовыми инструментами, типа а вдруг карандаша и бумаги под рукой не окажется.

Еще помню споры времен распространения шариковых ручек, что первокласников надо учить писать перьевыми.

(0) Ничего страшного в этом не вижу. Навык письма вообще то вторичен, сравнительно с навыком чтения, и в случае необходимости (например после ядерной войны, когда некому будет производить компьютеры) его можно легко восстановить.

Принципиально серьезное влияние на умственное развитие и деятельность мозга мелкая моторика имеет только в раннем возрасте у детей. Особенно в период, когда дети начинают говорить. Например, детям с отставанием в речи врачи рекомендуют игрушки типа головоломок и конструкторов (простейших для самых мелких).
После 4-го класса мелкая моторика нафиг ни кому не сдалась. Вернее может и сдалась, но письмо уже не оказывает влияния на моторику. Если вы вспомните своё собственное обучение в школе, то подтвердите, что уже в третьем классе учителя перестают оценивать чистописание и почерк. То есть письмо остается только в качестве способа передачи информации (устройство вывода информации из мозга на носитель - бумагу/доску/парту).

будущие блоггеры и программисты. Ничего хорошего

Ну не знаю...
Я вот на первом курсе как нормальный инженер изучал инженерную графику. Чертил там всякие трехходовые краны в аксонометрии с вырезом четверти. А первый курсач был - изготовить титульный лист со всякими надписями. Так я до сих пор как начну печатными буквами что-то писать, выходит более-менее приличный чертежный шрифт.
Думаю, это не лишний навык

Не буду открывать новую тему.
Как называется тот седой япошка, который регуляроно по дискавери сайнс ведет передачи про космос?

(32) Вот именно что перестают, потому что оценивать нечего - почерк уже устоялся и его не переделать.
А в (0) выглядит так, словно есть проблема с умением писать грамотно, и решение такое: пусть не пишут, пусть печатают - программа за ними подправит. Сделаем вид что проблемы безграмотности какбэ нет.
А безграмотность это разве не признак проблем с развитием мышления?

Студенты на лекциях тоже печатать будут?

(37) нормальные давно на диктофон пишут. или методички изучают

(37) Ну вот насчёт конспектирования, кстати, отдельный вопрос. Я сам параллельно 1С ещё преподаю, и считаю, что конспектирование должно уже изжить себя. Правильнее выдавать студентам на изучение готовые материалы, а в аудитории - разъяснять материал и разбирать его со студентами. А не тупо надиктовывать.

туннельный синдром кисти  к 12 годам - это ли не прекрасно?

Я, кстати, кисть и пальцы после перелома письмом как раз активно разрабатывала

В любом случае, тенденция понятна. Если лично у вас будет желание обучить этому навыку своих детей, то кто ж вам запретит.

"-почему чукча, когда подписывается, ставит три крестика?
-- Имя, фамилия, и ученая степень!"
©

"Взамен предлагается сделать из учеников «специалистов», прекрасно владеющих клавиатурой"

Научиться писать уходит не один год, а слепой печатью можно овладеть за 3-4 недели, уделяя пару часов по вечерам.
Что значит "взамен"...

(37) я в универе уже на лекциях на ноуте печатал. и это в 2003-м. но отменять письмо ни в коем случае нельзя. руки развиваются ручкой.

(36) >> выглядит так, словно есть проблема с умением писать грамотно, и решение такое: пусть не пишут, пусть печатают - программа за ними подправит.

Пока что программы не умеют формулировать мысли за пользователя.
Единственная особенность - грамматика и иногда пунктуация. И то далеко не все ошибки и не всегда правильно может исправить программа.

После 4-го класса следует больше уделять времени обучению умению мыслить, а не зубрить грамматические правила и целый словарь исключений.

...я не умею писать пером..

какой ужас

(44) >> Научиться писать уходит не один год

Ну не знаю. Что ты понимаешь под "уметь писать"?
Если умение нарисовать авторучкой буквы и буквосочетания, образующие слова, то этому учат в первом классе и то не весь год.

Если ты хочешь сказать, что "уметь писать" означает уметь писать ГРАМОТНО, то обладание слепым десятипальцевым методом печати, полученным за 3-4 недели часовых занятий, не даст тебе умения писать грамотно. Что с чем ты сравниваешь?

(48) Я имею ввиду наработку почерка, а не "нарисовать авторучкой".
Ну а что касается грамотности.... Может грамотеи из статьи в (0) считает, что и эту задачу на себя возьмет Мелкософт и Т9?

(46) Считаешь, что американский сложнее русского?
Преподы просто облегчили себе работу. Раз не могут научить писать читабельные тексты. Теперь списывание упрощается в разы. Содранное можно даже не читать. Оценка будет получена - в голове ничего не останется.

(50) Можно еще заставить детей писать палочками на глиняных дощечках. Ну чтоб не упрощать списывание и себ работу.

(50) а может быть надо сделать упор на знание, их объем а не на процесс? помоему преподы усложнили себе задачу.

(39) фигню поришь - когда пишешь - запоминаешь лучше

(50) У них за списывание горазде сильнее блюдут. И студеты всяких гарвардов не решают за учеников ихние ЕГЭ

(53) В современном мире уже давно цель - НЕ запомнить, а понять, все равно больше гугла не запомнишь

(55) Зависит от отрасли. В медицине первые годы обучения исключительно зубрежка. Много они выучат если со школы тенденция не заложена?
Не страшны ли такие врачи?

ОТрадная новость, я уже ухожу из контор, которые дают мне заполнять бумажную анкету

писать уже совсем разучился, тока подписи ставить

(56) И учат они учат и ВСЕ РАВНО нихрена не помнят

(56) У меня жена врач. Расскажи ей как полезно было сидеть и тупо переписывать то что читали с книжки и на сколько это полезнее самостоятельного прочтения или решения медецинских задач.
ЗЫ: Врачи после ВУЗа обязательно идут в интренатуру/ординатуру на более ускую специализацию. Так вот то что не касается это самой специализации они, как и любой другой человек, к концу обучения забывают процентов на 70.

(59) Потому что от того что ты наизусть выучиваешь тысячи страниц текста только память загружается и сны видишь. Без понимания и практики это все туфта полная.

(56) а ты уверен, что они там пишут в меде? невозможно столько записать, сколько там надо зазубрить.

(60) Хрень не городи, брат только закончил медуху. Учился с минимальным вливанием ДС, так вот он многое может рассказать из того чему учили. После 3-го курса идет перечитка курсов 1-2 только с большим раскрытием темы и более детально.

Все знания доводят до автоматизма

(63) Вот он закончит ординатуру, поработает года три-четыре врачом, а потом спроси у него что-нибудь не примитивное не относящееся к его деятельности непосредственно и он тебе честно скажет, что это может быть приблизительно как-то так, а чтоб удостовериться надо открыть энциклопедии и вспомнить.

(62) Пишут пишут. Еще как пишут!

(49) >> Я имею ввиду наработку почерка

А кому почерк нужен?
Знаю огромное количество людей, которым по уровню грамотности и интеллекта я и в подметки не гожусь, но чей почерк - хуже, чум курица лапой напишет.

Как пример - почерк врачей. Тут тебе и грамотность и знания (у всех есть ВО), и опыт (пишут всю жизнь и очень много), и полное отсутствие читабельности написанного.

(66) Стенография вообще не читабельна для непосвященного человека.

Ручкой пишу мелкие наброски, план работы, заметки для себя. Писать набело ручкой - жутко напрягает. Все, что для прочтения другими, предпочитаю набирать на клавиатуре, (благо в армии научили "вслепую" печатать) легко исправить, дополнить,перегруппировать, использовать для другого как заготовку, легко читать.

(65) у меня батя медик был. рассказывал как они учились. конспекты конечно были, но это только тезисы были. Больше их доставало рисование органов человека. был такой даже предмет у них.

+(67)
http://bse.sci-lib.com/a_pictures/12/00/223655433.jpg

Ну в четвертом (пятом) классе нас тоже письму уже не учили. А смысл - это же начальная школа в явном виде, а по современным временам скорее дошкольная подготовка.

(39) Конспектирование - это совсем не надиктовывание/запись. А именно быстрая выжимка/запись самого важного самим студентом.
ИМХО.

Помню баловался на лекциях: препод рассказывает, я за ним конспектирую выборочно то что показалось более важным. Затем когда препод надиктовывает (большинство пишут), я сижу и читаю что сам записал, зачастую получалось почти слово-в-слово :)

Письменность это одно из отличий человека от животных, конечно сейчас всё делаем на компе, но что бы человека полностью не учить писать это перебор.

(73) >> что бы человека полностью не учить писать

Где ты это вычитал?

Речь в (0) идёт о том, чтобы дети перешли на клаву ПОСЛЕ 4-го класса. До этого времени - обычная учебная программа с прописями, чистописанием, скорописью и т.п. идиотизмом.

(55) без гугля никак ? сложно запомнить ?

гы, а зачем, вообще, в школу ходить? Всё же в интернет есть!
Научить пользоваться гуглем и вперед!!

(74) Ага, а до 4 класса они в совершенстве научиться писать.

Я печатаю быстро, не глядя на клавиатуру, но тем не менее обычным карандашом и ручкой пользуюсь очень часто...

(76) И это будет практически лучше 90% тех знаний что дают в щколе

(0)Туда им и дорога...