Дочери 11 лет, английский не нравится, даже репетитор не помогает, в итоге выходит в школе два.
Как заинтересовать ребенка английским, не отправляя его в Англию на ПМЖ?
Как мне кажется, в идеале индивидуальные занятия с носителем английского, знающим русский язык.
Реально ли это?
Сколько это стоит?

Да при чем тут генофонд?
Образование и воспитание.

Даже если тупой, то все равно живя среди образованных, набираешься от них понемногу манерам общения и другим привычкам интеллигента, а не быдла. С кем поведешься, от того и наберешься, русская народная поговорка

Что, у нас в России "генофонд" хуже?
Вспомнить даже "Эриха Марию ремарк" что он писал, про "русских в плену" - "добрые лица", вспомнить даже СССР- что, откуда "Королев" взялся, не сын крестьянина ли?

(194) А образование и воспитание не зависит от генофонда? Тоже зависит. Откуда бы оно взялось?

Я про то, что стереотип "тупые американцы" - критики не выдерживает.
Если сравнивать конкретно даже "танчики" - удивительно, но у них нижние слои, беднейшие населения (я понимаю что игроки в танки - это что то странное получается - вполне показывает уровень образованности даже в русской литературе. превышающий мой.
А я далеко не идиотом себя считаю.

(196) Да, генофонд похуже. Умные сваливают, глупые остаются, так и вырождается нация. В Москве, Питере еще нормально, а съезди в Сибирь, где много тюрем и колоний, и где зеки после того как откинутся остаются на ПМЖ, в таких городах вообще мрак мрачнейший, особенно в маленьких. Будешь умничать - побьют.

(197) - ну тут ты себя показываешь идиотом.
Уровень образования (формального) зависит от уровня развития общества!

(199) - Это ты сейчас меня обидел, да? Я из Сибири так то.

И да, из маленького города в 70 к населения.
Чёт у тебя прямо видимо стереотипчики типа картинок доктора Геббельса в голове, "монгольские неисчислимые орды Сибири".

(198) Конечно, это стереотип, не имеющий подтверждения. Так же и то, что американцы слабые и беззащитные, и что русский их в драке легко одолеет. На самом деле не так, я удивился, когда общался в кругу парней-программистов. Был разговор кто каким спортом занимается, и больше половины оказались боксеры, кто-то занимался единоборствами, мне даже не по себе стало, так как я думал что среди них я лучший боец, закаленный уличными драками в злачных районах пятиэтажек.

К тому же америкосы хорошо умеют обращаться с огнестрельным оружием. Сходить в тир пострелять - это для них как у нас сходить на дискотеку.

(201) Что обидного? Я сам с Красноярска. В этом ничего обидного не вижу.

(204) - Фейспалм.....
Ты настолько наполнен стереотипами, что.....

(200) Это ты идиот, если думаешь что от генофонда он не зависит. Попробуй обучи тех кто туп как пробка, потому что низкий уровень IQ. Те же негры в Америке. Почему их не хотят брать на работу, не смотря на то что фирма получает бонусы от государства ели берет к себе чернокожего? Да потому что они хуже работают, хуже обучаются, это в гены заложено, а не в уровень их жизни и развития общества.

(206) Заладил, стереотипы, стереотипы. Обоснуй, если не согласен. Я пишу то что знаю, а не то что кажется

Ну, я не стал бы отрицать влияние "генов".
Это антинаучно просто.
Я бы тупо понимал ситуацию.
Определенные народности "негров" бегают на марафоне быстрее. (гены, состав мышечных волокон)
Определенные народности "негров" бегают спринт быстрее. (гены, состав мышечных волокон)
Это гены.

Но это все равно что сказать "чеченцы животные".
Что то в СССР в среднем как то получилось даже из этих "животных" - кто то стал академиком наук?

И вообще - вот смотри - 18-19 век.
Россия.
Кто там "ученый, образованный" - дворяне.
И по их мнению - крестьяне "лапотные, ни к чему не способные".
СССР, 20 век.
Кто там ракеты в космос запускал. кто танки, самолеты проектировал?
Кто Нобелевские премии получал?
Дети вчерашних крестьян, верно?

Даже само понятие "негры" очень неоднородно.
Там много "подвидов", те же зулусы в плане интеллекта и социализации или какие-нибудь абиссинцы европейцам в социализации и интеллекте не уступают ни в чем.

(209) Не будем о национальностях. Возьмем для рассмотрения жителей какой-то местности, независимо от их национальности. Если это местность с низким уровнем жизни, то люди, которые могут себе это позволить по каким-то причинам, уезжают в более благоприятную местность. Кто не может, тот остается.
Какие могут быть возможности? Например, наличие денег. У умного больше денег чем у тупого, в среднем. Так же может быть ограничение по уровню образования и опыту работы: чтобы переехать в другую страну часто требуется подтвердить свою нужность для этой страны. Чем выше уровень жизни там, тем выше планка, так как желающих тоже больше. Таким образом происходит перенос успешных людей в успешную страну или местность. Почему кто-то смог, а кто-то не смог - тут уже сам подумай. Какие качества людям помогают устроить свою жизнь. Есть и исключения, конечно. Кому-то просто повезло случайно. Но это не портит среднюю статистику.

Бред.
Наличие мозгов никак напрямую не коррелирует с количеством бабла.

(209) >> Дети вчерашних крестьян, верно?

Да вот хрен знает. Трудно сказать. Не вижу причин почему дети дворян не могут быть Нобелевскими лауреатами. Просто их меньше, поэтому реже о них слышно.

(212) Да ладно! Вот ты точно бред написал. Подумай еще раз.

Т.е. в течении 1000 лет "гены" этих людей "культивировались" по сути в плане "выживания" - чтобы голода терпеть, выживать в экстремальных ситуациях, будучи приспособленными к ним, и вот разз - и они когда "получили доступ", а точнее просто "возможность" отправить в условиях СССР своих детей в ВУЗ-ы - то вдруг наука в СССР поперла так?
Ведь "генетически" крестьяне то "должны были приспосабливаться к физическому труду, голоду и т.д."?

(213) - Сколько академиков и кандидатов наук стало олигархами в 90-х даже?
На ум приходит один Березовский.
Кем были Потанины, Абрамовичи и прочие?
Как интеллект напрямую коррелирует с "богатством"?
Никак.

(216) ты думаешь средний интеллект Потанина, Абрамовича и Березовского ниже чем Иванова, Петрова, Сидорова? Алкоголика, таксиста, продавца мороженого соответственно?

(215) Было какое-то общество древнее. Те, кто обладал выдающимися качествами, становились большими людьми. Кто-то более хитрый, кто-то сильный, кто-то умный, кто-то красивый. В итоге сформировалась элита, ставшая впоследствии дворянами и их приближенными. Кто не обладал этими качествами, отставал, те стали низшим сословием, крестьянами и бедняками. Если крестьянин был талантливый в чем-то, он за счет этого навыка жил лучше других, богател, становился зажиточным, купцом, может даже приобретал статус дворянина за какие-то заслуги, взятки, хитростью, и так далее.
Нельзя утверждать что человек не обладающий достоинствами живет лучше обладающего. Опять же в среднем, так как бывают исключения из правил.
Билл Гейтс - без высшего образования, но умный.
Цукерберг - умный.
Все руководители корпораций - не дураки.
Путин - умный, не знаю где учился.
Медведев тоже.
Покажи хоть одного тупого и богатого, добившегося этого не случайно?

(218) у тебя начало сообщения не соответствует вопросы поставленному в конце сообщения, это случайно так получилось или спецом?

(219) Там две разных цепочки обсуждения в одном сообщении. Про дворян отдельно, про современного Цукерберга отдельно.

(219) а понос, он сначала плотный, потом жидкий.

(220) Был же эксперимент с индийскими детьми из низших каст

который опровергает твою теорию

которых прогнали по цепочке заведений для британской элиты

не вспомню как назывался, этот кейс нам рассказывали на управлении кадров в МВА

(224) и чем он закончился?

(226) Большая доля детей стали бизнесменами, политическими деятелями

с доходами выше среднего

(227) точно, а оно и видно по Борису Джонсону. Прям на лице написано.

(229) подозреваю что он живет чуть лучше чем 99% населения земли

(223) Индийцы довольно умная нация, так что это скорее подтверждает теорию.  У них касты не позволяют богатеть и переходить из одной в другую более умным, потому в низшей касте возможно найти умных детей.
У нас никто не запрещает ребёнку из семьи военных стать выдающимся ученым.

(230) понятие "живет лучше" сакральное.
Я например, никогда не смог бы даже посмотреть в сторону этой "красотки" https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/3431006/pub_5ef9b7690a919915fbd163e3_5ef9b8f1f4aaf816ef9cc8b0/scale_2400

(231) А зачем запрещать когда у тебя есть материальный ценз, он прекрасно работает без законодательных запретов

(232) Может это она -кузница успеха Бориса, откуда нам известно

(234) да вот стишок Бориса, который явно показывает его уровень.
Один озабоченный турок

Все время дрочил свой окурок,

Пока ранней весной

Не слюбился с козой

Безо всяких прелюдий придурок.

(233) и в чем запрет? Используй мозг, разбогатей, живи лучше. Кто умный, тот так и делает. А глупые им завидуют и придумывают отмазки почему у них не получается жить лучше.

Два выхода:

1. Заинтересовать книгами/играми/фильмами/сериалами на английском языке.
2. Заинтересовать программированием.

Пишу не с бухты-барахты. С моим сыном и всеми его знакомыми в 10-12 лет сработало на ура.

Сам учил английский по Dungeons&Dragons и их CRPG клонам.

(0)А никак, не лежит к языкам натура и хоть тресни. Я тоже и не способный и не очень даже хочу учить. Да и нафиг оно не надо.

(0) > Дочери 11 лет, английский не нравится, даже репетитор не помогает, в итоге выходит в школе два.
> Как заинтересовать ребенка английским, не отправляя его в Англию на ПМЖ?

Самому подсесть на английский и засамотивироваться. Дети, они ведь берут пример с родителей. Если папе и маме иностранный язык не нужен, и они его не знают, то трудно объяснить ребенку, зачем лично он ему понадобится.

Хотя корень проблемы не в этом. Виноваты преподаватели. Ну, не могут они заставить полюбить то, что сами не любят. В этой связи вспоминается классическое ( https://m.habr.com/ru/post/390677/ ):

«– Татьяна Леонидовна, а можно, мы посмотрим это кино с субтитрами?
– Нет, малолетние дятлы, мы тренируем ваше слуховое восприятие, поэтому кино вы будете смотреть без них! С субтитрами вы будете только читать текст и не слушать.
– Татьяна Леонидовна, но без субтитров мы больше половины не понимаем!
– А вот это уже ваши проблемы.

Начало 2000-х, диалог с учителем во французской спецшколе, Санкт-Петербург».

Как видите, даже в спецшколах препы тоже со своими тараканами в голове.

> Как мне кажется, в идеале индивидуальные занятия с носителем английского, знающим русский язык.
> Реально ли это?
> Сколько это стоит?

Какой выход? Только не «индивидуальные занятиях»! Ну, и что с того, что кто-то «носитель» иностранного языка? А достаточно ли он грамотен для преподавания? Нет, теоретически, может повезти, и найдешь жемчужину на свалке, но это уже из области фантастики. Поэтому, учим язык сами.

Мотивация. Я вот, например, после роликов французской певицы ZAZ (Изабель Жеффруа, фр. Isabelle Geffroy, род. 1 мая 1980) заинтересовался Францией и французским языком. А ее шедевральный, уверен, ролик: «Dans ma rue / На моей улице» ( https://www.youtube.com/watch?v=MOk5yYLAQvU ) меня просто «зацепил». Поэтому захотелось выучить «ее» язык. Почти, как по Владимиру Маяковскому: «Я французский бы вы выучил только за то, что им говорит ZAZ!».

Короче, это все отдельная песня. На эту тему я готовлю статью на Хабр. А пока в двух словах. Делаю «свои» обучающие ролики с двуязычными субтитрами, паузами и повторами. Примеры можно посмотреть на Видео.mail.ru:

Французский язык с нуля – Младший брат. Наложение двуязычных субтитров на французский обучающий ролик: https://my.mail.ru/mail/emmerald/video/_myvideo/2.html .
Можно скачать в: https://m.my.mail.ru/mail/emmerald/video/_myvideo/2.html .

Французский язык с нуля – Нубу и Яра. Наложение двуязычных субтитров на французский обучающий ролик: https://my.mail.ru/mail/emmerald/video/_myvideo/3.html .
Можно скачать в https://m.my.mail.ru/mail/emmerald/video/_myvideo/3.html .

А здесь – то же самое, с повторами и паузами.

Французский язык с нуля 1x1 – Младший брат. Наложение двуязычных субтитров на французский обучающий ролик. Каждый видеофрагмент со звуком, дублируется тем же фрагментом, без звука:
https://my.mail.ru/mail/emmerald/video/_myvideo/4.html .

Французский язык с нуля 3x3 – Младший брат. Наложение двуязычных субтитров на французский обучающий ролик. Каждый видеофрагмент со звуком, дублируется тем же фрагментом, без звука и так трижды: https://my.mail.ru/mail/emmerald/video/_myvideo/5.html .

Однако мало одних роликов, надо еще «запоминать руками». Смотрите на эту тему мой сайт: «Система обучения «Сколиум»: Запоминание руками + Интерактивный звук» ( http://scholium.webservis.ru/ ). Там английский язык и древняя программа. Для статьи я готовлю ее новый вариант.

Прямой необходимости у меня во французском языке как бы нет. Во Францию ехать не собираюсь, общаться с француженками, по электронной почте, получается плохо, социальные сети, точнее свобода самовыражения там, там явно хуже, чем в Рунете. Исключительно, ради саморазвития.

Поэтому, мотивируемся сами, потом мотивируем своих детей.

Также, по мере создания, буду добавлять туда ролики.

(0) Моему тоже 11. Дочитывает Гарри Поттера в оригинале. Занимаемся с первого класса. Думаю словарный запас сейчас у него тыщи 4. Может и больше. С годами выработали совместно свою методику под себя. В ежедневном расписании несколько пунктов связанных с английским: чтение книги, аудирование, работа с частотным словарем под книгу которую читает. Если интересно могу конкретно расписать все.

(0) я на емейл отправил контакты

(139) Паша, на кого рассчитаны твоя переписка с самим собой?
Ты врачу не пробовал показаться?

(156) Ну, если можешь, обращайся в зарплатную ветку JOB: В БИТ.ERP требуются сотрудники для удаленной работы

(160) Нам не переводчик нужен, а специалист со знанием, переводчик у нас есть

(240) Да не, такое точно не зайдет, тут хотя бы словарный запас наработать, грамматику чуть изучить и на уровень школьной программы подтянуться

(241) Спасибо

(245) Думаешь он у меня гением родился и с дикой мотивацией? Тоже с нуля начинали и с нулевой мотивацией. Мотивация появляется когда человек результаты видит (в сравнении с одноклассниками например) и потом хочется дальше двигаться.

У нашего ребенка школа отбила все желание учиться.  Так получилось, что пришлось забрать, теперь учится дома. Стимулов теперь завались. Чем быстрее выучил, тем быстрее свободен.

А еще его мама по 13 уроков английского в день давала, так он только подходил в экран заглянуть уточнить что-то и нормально все запоминал.
Может аудио включать для начала попробовать?

Только после школы узнала, что у дочки компания подобралась "по интересам". Медик, филолог и т.д. Распределили предметы и каждый делал остальным свой блок. И даже на контрольных успевали остальным решить. Так что почти все были отличники. Иногда и это вариант.

(103) И ведь это не правильно(
Надо ребенку дать возможность заниматься тем, чем он хочет.

(0) Говорить дома на английском.

(248) откуда ребенок знает что он хочет ?

(242)ошибаешься. это разные люди. Вот мне делать нечего, как от нескольких аккаунтов с самим собой переписываться.

(139)вот и мне История и География не нравились от слова совсем. Другое дело биология - там все понятно и интересно. И всякие математики, которые по крайней мере пригождаются в жизни.

(0) Показывай ей Навального и прочие страшилки про РФ)) Сама захочет свинтить и для этого выучить инглиш)

(253) С моей так и случилось, только она сама смотрела и сама меня потащила на митинг, после которого уехала в Канаду:)

(250) я в 13 лет отлично знал чего хочу, и этого добился.
другое дело что потом я стал хотеть большего... но тогда крайне маловероятно что я и мои родители догадались бы об этом

(250) Часто по увлечениям ребенка можно догадаться.
С дочкой было ясно с садика - педагог.
С внуком потихоньку пробуем все, что ему интересно, но он другой. Он пока всеядный)

(218) - условно говоря - "элита по крови" - добившаяся этого "своим трудом" естественно вырождается.
(дети-внуки-правнуки то не своим трудом)

В современном капиталистическом обществе говорить про "элиту" вообще достаточно сложно.
Тот же Безос - когда он занялся "Амазоном" или Джеки Мао.

Любому автослесарю например гораздо сложнее решится "взять кредит на миллион" и открыть шиномонтажку, они просто "попали в струю".

Нет интеллектуальных или каких либо "элит" по "наследству мозгов" ныне, и самое главное - "элитарность" не должна передаваться "наследственно" - просто тупо по той причине, что это может в 16-17 веке "сын полководца учился лично у отца, да и вообще общество не могло обеспечить уровень образования для каждого члена".

Это есть объективный фактор, присутствующий веке в 16-18, а сейчас то?

А сейчас мы имеем распиаренного Илона Маска.

Почему он так распиарен?

да потому что он единственный хоть сколько то похож на ну хоть сколько то "положительного" персонажа "Эн Ренд" из "Атлант расправил плечи" -  "Джона Голта" - т.е. инновации внедряет и т.д. типа (вопрос об убыточности Теслы оставим вне скобок)

(231) - а что, это в целом не применимо к "расовой теории" твоей? Что изменилось бы если бы взяли "негров" (при условии полной толерантности в западном обществе к неграм).
Они показавли бы худшие результаты чем дети низших варн индусов?
(напомню, там опять же по твоему мнению должен был бы быть "генетический отбор" - ибо в течении уже 2 тыс. лет неприкасаемые только "говночистами" условно говоря и работали)

(236) - т.е. типа "ребенок растет в культурной семье, родители с детства обеспечивают ему лучший детсад, образование, сиделку, репетиторов, сами образованные. читали Макаренко или что там еще, обеспечили уроки иняза, окружение соответствующее".
Или "да я в негритянском гетто, отец алкаш, мать истеричка, чтобы выжить надо уметь быть крутым" (и не знаю что далее по списку) - и ты серьезно на серьезных щщах тут трыфндишь что "а сам добейся", и что у них "равные шансы"?
Ты эээ.... Головой не больной часом?

Про "попали в струю" - достаточно Джеки Мао почитать "меня не брали ни на какую работу".

С КПК даже посмел спорить.

Его правда КПК окоротили по ходу на "голову", за его желание поюзать свои "халявные деньги" и стать еще "микрофинансовым глобальным китайским ростовщиком"
(ну а где по вашему замораживается бабло, которое вы отправляете на алиэкспресс до получения заказа? Не на счетах Али ли? Так окоротили, что 3 мес. публично не выступал, а как выступил, то сказал что-то типа: "Наверное наша цель - 4 дневный рабочий день!" (хотя незадолго до этого трындел в стиле "я сам всего добился, у меня будут работать по 12 часов, пусть сами добьются)



Все выходцы "от ИТ" - это "достаточно случайно" - т.е. отрасль так или иначе "выросла бы в многомиллиардную", на гребне оказались персонально случайные люди по сути - возможно они "немного почуяли", но в целом конкурентов было много.
Владелец "hotmail" вроде как (не помню, гуглу что ли) продал свой хотмейл за копейки, и потом сокрушался "если бы я знал что электропочта такое место займет".

(257) Своим трудом можно добиться грыжы или горб заработать. Все крупные капиталы сделаны за счет чужого труда. Все больше людей это понимают. Потому "элита по крови" и вырождается.

поговорить с классным руководителем, чтобы та договорилась с преподом английского на несколько платных индивидуальных занятий:
1) препод после этого будет завышать оценки
2) улучшится коммуникация между преподом и ребенком
3) ребенок разберется наконец в проблемных вопросах и дальше проще будет

у меня, вот у сотрудницы .. ребенок уже сформулировал, что он сделает на английском .. он сдаст еге по английскому на 2 .. и тетке будет плохо.

Вспомнила еще один момент, когда дочка перешла в 4 класс. Новая учительница по математике. Тройки. Пришла в школу поговорить с ней. Та подошла и сходу "Ей ничего не надо, сидит с пустыми глазами. Ей не надо и нам не надо!" и пошла обратно.
Единственное, что смогла ей вслед сказать, что значит это надо мне. Учительница подумала, вернулась и мы с ней начали решать что делать. Любимая учительница дочки с тех пор. До сих пор при встрече обнимаются.
Так что может быть проблема в отношении преподавателя.

Рано начали готовить к эмиграции...

(259) Забанься, дуболом

(0) найти что-то интересное, несложное для восприятия - и дать смотреть с английской озвучкой и русскими субтитрами для начала. Можно какой-нибудь интересный сериал.
По факту по похожей схеме у многих детей появился интерес к японскому - через аниме. Часть из них по такой же схеме приобщилась к корейскому языку - через K-pop. И часть этих людей впоследствии стали изучать язык.
По такой же схеме после выхода некоторых произведений дети начинают интересоваться шахматами, спортом и т.д. Можно попробовать найти что-то такое и для вашего ребенка

(0) Всю ветку не читала, возможно, кого-то повторю.

Есть у ребёнка любимые фильмы, мультики? Надо попробовать смотреть их на английском. Может, нравятся англоязычные музыкальные группы, песни? Подпевала бы, тексты в инете есть все.

Другой момент. А что со школьным учителем английского? Есть ли у ребёнка с ним нормальный контакт? Со скромными, не бойкими детьми так бывает - зажимаются при взаимодействии с учителем, который чем-то неприятен: то ли накричал когда-то ни за что, не разобравшись, то ли не поощрил вовремя в какой-то ситуации, а похвалил кого-то менее достойного. Если не хуже - когда учитель предвзято относится к ученику. И ребёнок свои отрицательные эмоции переносит на предмет. Меняется учитель - меняется и отношение к предмету.

Тему не читал, предложу вариант ответа:
Шантаж, угрозы, подкуп. Дети не умеют в долгую мотивацию.

(269) Насилие, насилие, насилие. Получается - одно лечим, другое калечим. Вызубрит английский, зато родителей будет воспринимать как опасность или торговых партнёров, которых можно и нужно обдурить. Лет с 14-ти всё это скажется в отношении к родителям.

а кстати как у самого ТС с английский.
не считает ли он случайно, что он не нужен?

Старший со 2 класса ходил на курсы английского, мы первое время контролировали чтобы учил слова, слушал аудио. Потом пошло самотеком. От нас с женой помощь по минимуму (язык не знаем.)  Что в школе что на курсах один из самых шарящий. Младший пошел аналогично со 2 класса. В школе училка тажа, на курсах разные. Мы помогаем старший брат помогает. Эффекта 0. По математики картина с точностью до наоборот у младшего взлетает практически без помощи и тратит на это минимум времени, у старшего на это уходит куча времени и прогресс минимален.
Фото переводчик, аудио переводчик, ИМХО знание языка уже не так актуальны. Заниматься на обычных курсах в группе необходимый минимум по любому наберет. Пере плата за индивидуальных репетиторов не сильно усилит знания языка. В последнем классе натаскать на здачу экзамена для поступления разве, что. Знать язык и уметь ему учить это 2 большие разницы и как выяснить что чел реально может обучать языку ХЗ.

(272) <Фото переводчик, аудио переводчик, ИМХО знание языка уже не так актуальны>
дело не в переводчике, а если придется работать с забугорными людьми, или вообще туда переезжать

фото и аудиопереводчики это всё уровень "Very many winter in russia"

(273) Миру нужны профессионалы. Время ограниченный ресурс, тратя его сейчас, на а вдруг и то на, что твои мозги не заточены, ты отнимаешь его того на, что у тебя есть склонность и где есть шанс добиться успеха. А как не учи английский знать ты его будешь на уровне любого бездаря выросшего в стране носителе языка. Выучить язык и свалить туда работать там низкоквалифицированной рабсилой Так себе цель и мотивация. Уже сегодня фото и аудио переводчики справляются с этим неплохо и практически на лету. Думаю скайп телеграмм или, что то  подобное делающее перевод на лету не заметно для собеседников появится раньше чем она успеет школу закончить.

(274) На самом деле миру профессионалы не особо нужны. Вспомни шутку про титаник и ковчег. Да и сильно сомневаюсь чтобы инструкцию профессионала осилил гугл-переводчик, особенно с нормального русского, а не с литературного.

(275) Проф термины осваиваются вместе с профессией.

учеба сейчас не очень успевает за тенденциями и даже дипломы ничего не гарантируют. Но если человек развивает способность обучаться непрерывно, то у него есть какой-то шанс зацепится.
Другое дело , что я языком есть та особенность, что в общем-то носители языка его знают и не получают дополнительной надбавки за него, он как бы считается обязательным.
А с потерей роли центра в своем регионе приходится учить языки других центров. Более понимающие сразу уходят на китайский, а так нужен английский. Ну , что бы не прозябать ан периферии .

(274) поговори разок с американцем по скайпу

< Думаю скайп телеграмм или, что то  подобное делающее перевод на лету не заметно для собеседников появится раньше чем она успеет школу закончить.>
очень зря на это надеешся, максимум они будут русский на английский переводить и то крайне криво, но не наоборот

(278) +*мне разок хватило поговорить по скайпу и поучавствовать в крупном созвоне в конторе где я работал, я почти сразу пошел в на курсы записываться

(274) также,не бывает 'склонности к языкам'
Это навык аналогичный езде на велосипеде, более того выучив один язык, остальные учатся раза в два проще, особенно если они схожего типа (тут нам с Русским не повезло конечно)

(280) я русский-то выучил с трудом, на остальные забил

(274) кстати, золотые слова

(274) а как же всестороннее развитие?
заточит один навык можно, но только всесторонее развитие увеличивает возможность заточки конкретных навыков.
те в обычном случае макс навыка 100 баллов, а знание языка делает этот максимум 110 баллов

(282) "Ты что отсталый? Это же твой родной язык!" (с)

(281) зачем ты его както специально с трудом учил? говорить умеешь? писать умеешь? ты знаешь русский лучше 98% иностранцев которые его учат

от языка нужно уметь говорить, понимать что тебе говорят. и корявенько объяснить то что ты хочешь

(285) не всегда нужен навык говорения

письменному - скормить ему командную (хотя и не обязательно) игрушку, в которой чатятся и общаются на английском. проверено на практике - очень хорошо "вытягивает".
а буде база письменная появится - так и слух-говорение получше пойдут, дла и интерес к ним как правило повышается при письменном освоении.

(267) вот дай тебе игрушку на китайском.
как быстро ты его осилишь? или нах эту игрушку пошлешьь?

(288): тупой вопрос. а если аргумент - то еще более тупой.
там сказано - "проверено на практике". и там сказано - на английском. а еще не "игрушку на английском", а mmorg с общением (с живыми людьми, играющими в ту же игрушку в той же команде) на английском.

(89) у Edem.tv есть 153 канала на английском.

Там не выучит английский только ленивый

(0) Зарегался на днях в программе Clubhouse. Там разговоров на английском полно, причем нельзя писать, а можно только голосом говорить. Вот это реально прокачка скиллов.

в VRChat тоже неплохо английский поднимается. Там даже интереснее. В играх все интереснее развивать. А главное незаметно. Вроде ничего не зубришь, не напрягаешься, а через некоторое время замечаешь что уже на английском разговариваешь как на своем собственном, даже не задумываясь.

(288) Ну... В моем детстве у меня были денди, сега, сони. И там русский язык если и бывал, то такого качества, что лучше бы был английский) И действительно по играм потихоньку учил. В школе учил английский до 7 класса, но до сих пор крепкий Intermediate уровень. И я уверен, что именно игры позволили мне лучше понимать язык. Иногда ради интереса смотрю что-нибудь несложное в оригинале (любимый сериал, который не могу воспринимать с озвучкой - Greek, в декабре посмотрел Душу в оригинале).
А вообще - я же дал пример - мультики с субтитрами. для ее возраста можно будет попробовать разные комбинации. И придумать игру какую-нибудь на это. Типа сначала на русском с английскими субтитрами и просить ее найти перевод определенных слов (при этом надо заранее посмотреть то, что будешь показывать, найти неплохие слова на ее уровень и подсказывать, в какой момент они будут). С появлением какого-никакого словарного запаса - поменять местами озвучку и субтитры. Это самое простое, что можно сделать. Но это надо тратить время и внимание на ребенка, а не дать денег репетитору и заниматься своими делами)