Вот и мой сын пошел в первый класс.
Необходимо заметить что тому как учили нас и учат наших детей сильно отличается. Большая нагрузка на детей и уровень требуемых начальных знаний. Вот только не могу понять плохо это и ли хорошо?
Расписание дня:
8:00-12:10 школа (5 уроков)
21:10-13:30 дорога домой, обед, отдых (как правило проводится в играх)
13:30-16:00 секция футбол (с учетом дороги) 3 раза в неделю.Когда нет футбола, то тихий час (1.5-2 часа)
16:30-19:30 домашние задания с перерывами
далее ужин, отдых и сон.

Поражает большой количество домашних заданий, а также собственно задания. В школе сейчас не учат читать и считать, предполагается что это ребенок уже знает (благо что не требуется умение письма). Сразу задания на арифметические действия, Разбор слов на слоги, предложения на слова, тексты на предложения и т.п.
В целом сын справляется, учится нравится, хотя заметно что устает. Хорошо что до школы занимались образованием и ребенок действительно пойдя в школу, умеет и читать и считать.

Вот хотелось бы спросить у мистчан: а как ваших детей учат в первом классе? И как вы думаете такое обучение норма? Хочется предположить из логики обучения закончив первый класс дети уже будут знать как мы в свои 2-3 класса, а закончив школу будут знать половину общеобразовательных предметов высшей школы.

Школы разные.
Доче в первом классе сначала домашние не сильно задавали и оценки вообще не ставили.
Для адаптации я считаю - очень хорошо.

вот это узкое место:
>>21:10-13:30 дорога домой, обед, отдых (как правило проводится в играх)

16 часов ехать не каждый выдержит. Попробуйте найти школу поближе

Эээ вроде в первом классе запрещены домашние задания.

(3) законодательством?

(3) да, слышал, с этого года.
в прошлом году ещё давали

(0) неходите в школу.. делов то...

Хуже что потом нагрузка смещается непойми куда.

(3) с какого перепуга?

сейчас дети печатать учатся быстрее, чем говорить

Компьютеры - очень мощный катализатор развития способностей к чтению, счету и простому анализу

(0) переведи в школу попроще, если жалко.
в пролетарскую какую-нить, откуда в вуз один из класса едва поступает.

(9) Пиздюль обыкновенный, отцовский - очень мощный катализатор, а фсё остальное - шелуха.

(11) Это и катализатор и стимулятор и еще много чего в одном флаконе. Недостаток один приедается быстро.

(0) первый класс фигня, вот со второго на дом задают много

(12) Надо с умом. Не разбрасываясь ценным ресурсом.

(14) Золотые слова, я обычно отложенный штраф практикую, чтобы не сгоряча.

(14)(15)значит вы их раньше упустили

(0)Не парься... Это тебе кажется что он очень устаёт... А на самом деле по-пробуй после уроков (домашних) предложить на футбол сходить или др. энергозатратное мероприятие...

(16) Без наказания ни одна дрессировка не обходится. Воспитание - это дрессировка людей.

(8) Новые СанПиН вышли.

(10) согласна, если ребенку тяжело, переводите в другую школу.
(0) три часа домашних заданий и правильном подходе превращаются в 40 минут. Есть лимит по времени домашних заданий, для 1го класса - 40 минут, для 3го - 1,5 часа (примерно).

(19) Моей задают.

(20)А в десятом максимум 2-минуты... Учебники переложить...

(8) http://detisochi.ru/news/2011/708
В 1-м классе учебный процесс строится, исходя из следующих требований:

- уроки проводятся только в первую смену и по 5-дневной учебной неделе;
- обучение имеет ступенчатый режим в первом полугодии (в сентябре-октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре по 4 урока по 35 минут, в январе-мае по 4 урока по 45 минут каждый);
- в середине учебного дня рекомендуется организовывать динамическую паузу не менее 40 минут;
- учащиеся, посещающие группу продленного дня, должны иметь дневной сон не менее 1-го часа и обеспечены 3-разовым питанием и прогулками;
- обучение проводится без балльных оценок и домашних заданий;
- при традиционном режиме обучения первоклассники имеют дополнительные недельные каникулы в середине III четверти.

Вчера сотрудница звонит:
- вот вы, программисты, умные... реши задачку: ящик орехов  2 кг. Сколько весят 4 ящика?
- 8 кг... в чем сложность?
- а подробно с решением?
- О_о?! 2 умножить на 4 равно 8...
- а сыну (2-й, кажись, класс. прим. редакции) училка вчера за это "2" поставила. Сказа, нужно 4 на 2! Вот собираюсь ругаться идти, но решила, на всякий случай, спросить....

Вот так вот...

(10) Жалость - отвратное чувство, такого нет. Занимается в обычной школе.
(3) слышал что тоже должны не задавать ДЗ и оценок, что и подтверждает няня, бывшая учительница начальных классов
(23) есть только п1 и п5

(8) Чушь. причем тут санпины и домашние задания.

минупрнауки выдало РЕКОМЕНДАЦИЮ не ставить оценок и не задавать задания.

Нашей задают. да что там за домашнее задание. так смех.

(0) тихий час 1.5-2 часа? от детского садика давно надо отвыкать.

(23) у нас счас 30 минут урок. 5 штук.
звнятия с 8.00 до 11.45 + 2 часа доп занятий

(24) А действительно, почему 2 кг * 4 ящ = 8 кг, а не 8 ящ ?

(25) в большинстве школ нет бальных оценок.
нужно выбрать школу, есть те, которые учат алфавит первый год, есть школы, в которых при поступлении требуют 60 слов в минуту.
попробуйте сесть рядом с ней и посмотреть, на что она тратит это время

(26)Правильно делают... Там написано, что не каждый день тихий час. А потом тихий час не обязательно сон (да и заставить 6-ти летку спать днём проблематично)

(17) так это же ребенок, 7 лет, писать и читать 3 часа однозначно устанет, а бегать и играть нет

(28)ТЗ читать разучился? Там вопрос чёткий "сколько весят!"

(28) 2 кг/ящ * 4 ящ = 8 кг

(31)Меняй подход... Разбей эти 3 часа на 3 порции с часовым перерывом.

(33) Я так же могу:
2 кг * 4 ящ/кг = 8 ящ

(34) так и делается, читай внимательнее (0)

В СССР мало кто заканчивал больше 5 классов, но построили ядерный реактор , бомбу, полетели в космос, электрофикация всей страны и тд...

А сейчас учатся 11 лет а толку 0.

(35) не прав. Не ящик на килограмм, а килограмм на ящик

(36)В любом случае 3 часа это жесть. У нас преподавательница начальных классов говорила, что домашние задания не должны превышать 1,5 часов, иначе родителям 1 выход:  менять школу.

(25) Оценок нет подтверждаю, даже завуч настаивала чтобы про всякие звездочки и цветочки ей сообщали. стандарт не предусматривает типа.

(35) 4 ящ/кг - такой величины нет в условии задачи :/

(39) Наверное у родителей такая же подготовка как в (24). Самим приходится еще учиться, на это время и уходит. :))

(40) Племяннице в прошлом году ставили звездочки. Пять звезодчек - конфета.

(39) т.е. это типа плохая школа? валить от туда? идя в другие спрашивать есть ли ДЗ и оценки, если есть, то продолжать поиск?

нам в 1м классе смайли рисавали 3 оценки было :) :| :(
лицо полностью кружком. в далеком 1991 году

(0) "закончив школу будут знать половину общеобразовательных предметов высшей школы" - неверно.
После окончания школы нынешние первоклашки будут иметь знания "как мы в свои 2-3 класса", плюс - будут в совершенстве уметь "молиться, поститься, ...", шагать строем и правильно, патриотически мыслить.

(43), (45) Сказали так низзззя, не по стандарту.

(42)А зря ты прикалываешься. Если у них математика по Питерсону - то пусть берут с работы кабель 5Е (надеюсь мыло в доме присутствует)...

(45) У меня сейчас младшенькая (4 г) ходит на танцы в дом культуры. Там вместо оценок выдают наклейки в блокнотик. Если ребёнок не старается и балуется, то ему грозят, что он останется без наклейки.

(49) таже фигня на подготовке была

(49) Эмм... Что-то я запутался. Младшенькой - 4, а сколько тогда старшей?

(47)+ а в дет.саде по новым стандартам не занятия, а познания. Воспитатели языки ломают

(44)Нет не плохая... Может просто с завышенными требованиями и каким нить уклоном. Ребёнок не успевает за темпом.
В таком случае искать школу с другой программой. Хотя по первому классу сложно делать выводы. Может ещё просто не втянулся.

(51) опечатался. Старшенькой

(54) Уф.. Я уж подумал, фигасе время бежит. :-)

Сейчас у старшей 3 класс. Что было в первом...
Да, приходить надо уже умея читать, знать все цифры и уметь немного считать. Уроки - 5 не было. 3-4. Дом. задания были, но не сразу и очень простые. Оценки в 1-м классе не ставили. Общие впечателения - 1-й класс очень легкий, ребенок не напрягался вообще, много свободного времени (для любых доп. занятий).
Сейчас 3-й. Что не нравится: учебная программа. Добавили физ-ру (3 раза в неделю), из-за этого сократили чтение. История - бредовая программа. Уроков 4-5. Домашних заданий задают много. К "обычным" упражнениям, примерам, задачкам добаивлись всякие доклады, к-е ребенок ест-но сам делать пока не умеет - трудятся родители, собирая инфу в единое целое, доступное для понимания ребенку. Разнообразия предметов не наблюдается (хотя может и рано пока). Стандартно математика, русский, чтение, окр.мир (1 час в неделю), история (1 час в неделю), англ.язык. Ну и всякая лабудень типа рисования, труда, физ-ры. Общее впечатление... в мое время программа была труднее, разнообразнее, учились больше. Хотя может зависит и от школы.

(53) видимо я плохо выражаюсь.
ребенок успевает в целом и ему нравится, это лишь мне с точки зрения родителя и взрослого человека кажется что уж слишком все это, либо я просто уж от жизни отстал, мож так и надо учить.

(44) не рубите с горяча, пообщайтесь с учителем, с другими родителями.

ответьте на (29) сколько времени и на что ребенок тратит?

(56) у нас физ-ру добавили, ничего не сократили
  история так рано? что им дают?

(57)Если ребёнку нравиться - забей на свою обеспокоенность...

У нас с первого класса физ-ра, пока два раза в неделю. можно и побольше.

(57) когда мы пошли в первый класс, то умели держать ручку в руках и знали буквы, а когда моя бабушка пошла в 1ый класс, то она первый раз увидела карандаш и буквы.
наши дети в 5 уже умеют читать-считать.
прогресс.

(59) видимо ты прав
(58) с учителем и родителями обязательно пообщаемся

(61) Я к первому классу читал со скоростью 118 слов в минут, а мои сверстники 50-70.

Чего-то я не совсем поняла про кг и ящики...
А как же правило: от перестановки мест слагаемых и умножаемых - сумма не меняется?

(64) не умножаемых, а сомножителей. Кстати, при умножении матриц переместительный (коммутативный) закон не работает.

Я в восторге от наших учителей.

Сыну в школе дали домашнее задание, где, среди прочего, был вопрос "как связаны буква 'А' и бык?"

Рассказал ему про финикийский алфавит, как первую фонетическую письменность. Что там была буква "алеф", очень похожая на нашу современную "А", и что слово "алеф" означало "бык". Что, возможно, букву так назвали, потому что если развернуть ее, то она похожа на морду быка с рогами.

Еще очень радовался, что детям во втором классе такие вещи рассказывают.

Учительница поставила ребенку двойку, заявив, что он фантазировал в домашнем задании. А правильный ответ: если к слову "бык" добавить "а", получится родительный падеж.

Я не планировал в таком раннем возрасте рассказывать сыну, что половина окружающих людей - идиоты, но, видимо, придется :-)

(65) Каких матриц? В первом классе? В данном случае - училка не права...

(48)
Не Питерсону, а Петерсон.
Это женщина, Людмила Георгиевна.

(60) зачем вам больше?? кол-во часов в неделю жестко фиксировано. Добавят физ-ру - уберут что-нибудь другое, более важное. "Физ-рой" в виде секций можно заниматься дополнительно, не в школе. Я вот наоборот очень злюсь, что из-за физ-ры "оттяпали" часы у чтения

(69) Чтением можно и дома заниматься

Не знаю, у нас доча сейчас пошла в 1ый класс.
Программа стала очень упрощена, переходят на какой-то единый стандарт. Училка сама в шоке: "Растянули на год то, что можно за три месяца дать. Чем мне детей занять, чтоб бездельем не маялись?"
Пять лет назад у сына в этой же школе все было гораздо сложнее.

(67) В таких случаях надо ребёнку сразу объяснить, что все оценки - это отстой, а училка может быть не права. Но на учёбу забивать не надо, потому что это неприлично и вырастешь идиотом и работать будешь грузчиком. Надо во всём разбираться самому или требовать ответа у родителей. С детьми надо сразу по-взрослому.

(58) про историю...история только пояивлась в 3-м классе. Сейчас якобы про Россию. На самом деле бред полный. Учебник называется "Я-гражданин России". На днях была тема про многонациональность нашей страны... никогда не считала своего ребенка глупым, но приходилось объяснять значения половины слов в учебнике...

(67) Если ребёнок не может объяснить училке, что 2х4 = 4х2, то он получил двойку заслуженно.

(71) Зачем так быстро давать??? А как же deep learning?

(70) Можно. Также как математикой, русским и остальными предметами, что изучают в школе. К сведению, на уроке чтения учать не только читать, но и рассуждать, пересказывать, выделять главную мысль и т.д.

В современной школе изучают предметы слишком быстро. Поэтому и получается: выучил, ответил, забыл

(72) <<С детьми надо сразу по-взрослому.>>
Золотые слова.

<<и работать будешь грузчиком>>

А вот это зря.
Ничего против того, что мой сын будет работать грузчиком - не имею.

(48) а мне программа Петерсон очень нравится

(74) Хрена себе.

(71) соглашусь на 100%

(64)
Произведение то не меняется. Но ребенку надо объяснить смысл умножения. Что 2*4 =  2+2+2+2, т.е. это 2кг 4 раза.
а 4*2 в данном случае совсем не показательно. Что 4 и что два раза?
Училка категорически не права

(75) Щас рулит inspiratio doctrina

(82) Почему 4*2 берешь как 2+2+2+2, а не 4+4?

(83) а по русски

(74) Это училке - КОЛ. Она объясняла, что 2х4=4х2?
(64) опоздала :) см (84)

(84)
Я 4*2 беру как 4+4
А 2*4 как 2+2+2+2. Внимательней:)

(71) ага в нашей гимназии тоже офигели. чему нам учить по этой программе. они это на подготовке уже прошли.

Кстати в новом комплекте есть грамматика или азбука в которой ошибки! училка выкинула ее и взяла в библиотеке прошлогоднюю. Говорит у нас в ноябре контрольная из ГОРОНО типа тест. так говорит я по этой азбуке ничему не научу.

(68)Буквоед (С) Г1С...
(79)Ну для программиста оптимально... А вот для родителей гуманитариев сложновато...

Тьфу.. (64) - (84) :)))

(74)
А ты вот интересно как это объяснишь "на пальцах", в терминах 2го класса, почему 2 * 4 должно быть равно 4 * 2 ?

Хотя училка там совершенно не права. Вполне можно объяснить, из определения умножения, почему надо 2 сложить 4 раза, но совершенно непонятно, почему надо 4 складывать 2 раза.

(85) specto latino

(89) 2. У нас никто вроде не жаловался. Да и дети сами нормально справляются

У нас тоже математика петерсона

Тут слушал недавно на ТЕДе  музик рассказывал про обучение. Так вот сегодняшние методы - это методы устарели еще в начале 20 века
http://www.ted.com/talks/lang/eng/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html
Абсолютно с ним согласен

(94) это женщина!!!! Петерсон. :)

(88) Ошибки в азбуке?! О_о...

(88)
Насчет азбуки спасибо за инфу, надо будет уточнить в школе.

(95) глупость все это. устаревать может радиоприемник. но у человека то в начале 20 века что сейчас мозг и все прочее одинаковы.

(66) Я помню, первым жестким когнитивным диссонансом в детстве было осознание, что учитель может быть неправ. И что он вообще может быть идиотом.

(96) ;) не вдавался в подробности

(96)Не буквоедствуй - уже давно в простонародье так говорят...
Дальше хуже... Там логика начинает зашкаливать, особенно в доп. задачах.

ЗЫ. Вообще-то это было 10 лет назад может подкорректировали.

(99) Ты слушал что он говорит????? Подозреваю что нет

(97) да что-то там с разбором слов по слогам твердые, мягкие, смешанные звуки. Смеялись на собрании все.

знакомые показывали тетрадь своей дочки первоклассницы...
там ставят разноцветные печати - картинки...
смайлики и все-такое...
и тут на одной странице мы видим картинки в виде следов гусиных...
спрашиваем - что это значит?
Это значит - удача ушла от ребенка....  пипец... вот это оценка...   :))))))))

по русски
http://theoryandpractice.ru/posts/1784-ser-ken-robinson-schitaet-chto-traditsionnoe-obrazovanie-ubivaet-kreativnost

Училка в задаче права. Это 4 ящика по 2 кг, а не  2 кг по 4 ящика...

(105) А мне нравится :)

(103) психология что 100 лет назад, что сейчас. одна фигня. шизофрения 100 лет назад ничем не отличается от сегодняшней. Все относительно. Про устаревающие методики обучения это смешно. Вот когда всякая пофессура с умным видом начинает мучать детей новыми методиками - становится грустно

(102) в простонародеь много чего от незнания говорят, это не повод повторять неправильно. А насчет программы...ну не знаю, мне казалось там все ок, и с логикой тоже :) Правда одну ошибку в прошлом году в учебнике все же нашли

(108) ну да забавно... это трактовка для родителей... дети даже не знают...

(107) Умножение - это сокращённая запись сложения. Так что правильнее 2*4.

(109)Ещё хуже, когда в 7-ом классе в школе проходят Рэйды по информатике, а на 1 курсе вышки начинают рассказывать строение компьютера...

А ошибок сколько.... Сейчас у нас 3000 примеров умножения и деления. Около 25 примеров в столбик - нужно все решить за время. Вчера - 20:3, в соседнем столбике - 21:3

Вообще училки не так и редко бывают неправы.
Помню, у сына ходил бодался за тройку в домашке.
Там надо было 100 разделить на 30. Он поделил "уголком", пишет ответ "3 и 10 в остатке".
Она исправляет - в обоих числах зачеркивает по последнему нулю, делит 10 на 3 - ответ "3 и 1 в остатке".
Пять минут ей доказывал что ее ответ неверный.
А из класса я один только на это обратил внимания, остальным пофиг.

(112)Ага.. и как в анекдоте... Сколько будет 10 раз по 100 грамм... Большинство ответит литр.

(0) Я не помню, чему дочку учили в первом классе. Помню, что она почти не училась, потому что читать, считать умела очень хорошо. Но д.з. давали небольшие, первую четверть только всякие палочки, крючочки, квадратики. Буквы и цифры по-моему ближе к новому году. А может и раньше, не помню.
Сейчас вот фигово - готовимся к егэ, или как оно там называется, тесты по окончанию 4го класса. Почти ничего нового не изучают, сплошные тесты кажды

(106) в этом ролике много ошибок, он рассчитан на хомячков и троечников.
когда такой деятель начинает говорить о развитии "творческой" составляющей, то становится понятно, что это ведет к деградации образования.

(117) *каждый день.

(2)

Согласен. Ехать 16 часов домой - это круто. Так что надо подобрать школу ближе к дому.

Очень нравится программа предмета "Окружающий мир" у начальной школы. Куча полезной в реальном мире информации, у нас такого не было (было по-моему, "Природоведение").
Еще информатика со второго класса. И английский.

Слава богу, школу 25 лет назад закончил.

Сейчас в школе не учат, а пудрят мозги. Я постараюсь своего ребенка переучивать после "занятий" в школах. В школах пытаются из детей сделать легко управляемое быдло.

(121) да есть такое и у нас. Видимо в этом году решили всем по стандарту одному ввести.

(123) Учи сам зачем переучивать и в школу не пускай в таком случае.

(123) и что же ты его переучиваешь?

(115) Зачёт!

Как так 100 разделить на 30 будет 3 и 1 в остатке?
Неправда!!! Увольняйте учительницу из той школы, пока она не угробила детей.

(128) а ты такой умный сам пойдешь учить детей? за 10-15 т.р. ?

(126)

Да, школа что-то даёт, но школа уже с начальных классов должна быть профилированной, как на Западе. То есть жесткое подразделение на гуманитариев и технарей. А также надо полностью искоренить наследие прошлого - всякие непотребные науки вроде "Основы современной цивилизации" и т.д.

(130) Будь моя воля, я бы только и оставил, что "Основы современной цивилизации"

(129)

Пойду. Но не за 10-15 000 рублей. А за адекватные деньги. Это просто всех в нашей стране устраивает текущая зарплата и текущая ситуация в стране. Никто не хочет ни за что бороться.

(131)

Но почему именно этот предмет, а не математику, русский язык?

Как же так????

(133) а всему этому и в домашних условиях при наличии интернета научится не проблема.

(115) Остальным не пофиг, остальные, видимо, сами не поняли.

(130) т.е. ты уже принял решения за своего ребенка кем ему быть? и вкакой это стране такая специализация уже с 1 класса?

(135) А "основам современной цивилизации" -- проблема?

(130) в начальной школе нельзя определить технарь или гуманитарий.
(135) и ребенок в 7 лет сядет перед интернетом и станет сам учиться

(135)

Школы - это не только то место, где дети получают знания. Это ещё и место, где они учатся находиться в среде себе подобных, находить компромиссы, выстраивать решения, учатся думать. А когда под рукой есть Интернет - то и думать не надо тут!

(138) для этого надо живое общение. остальное технические предметы

Согласен. В таком случае долой школы! Долой образование! А учителей - к станку! Пусть хоть по гайке-болту выточат, хоть что-то полезное сделают для государства!

(140) вах. вас и не поймешь, то школа для вас делает быдло (читай как как быть среди коллектива) то вы как раз за это.

А помоему вы просто не знаете что хотите.

(140) При наличии интернета надо думать, о чём думать и где искать знания. Это важнее, чем просто думать. Это рефлексия 2-го уровня.

(141) Да ну? Ну попробуй младшешкольника математике научить по учебнику, без живого общения.

(145) да ладно вам. не путайте индивидуальное обучение с классом в 30 человек

(139)Скажу больше... Даже к 10-му не определить, особенно если по всем предметам идёт ровно...

(146)ИМХО. Индивидуальное обучение хуже... Ибо не ребёнок учит как все, а учитель прогибается под ребёнка.

(127)
Эт еще что.
DmitrO рассказывал, у его сына был случай.
Задачка вобщем была простая, от пункта А до пункта Б 2100 км.
Летит самолет 850 км/ч, найти время полета в часах.
А так как дробей еще не проходили, то понятно, что в учебнике опечатка, нацело не делиться, только с остатком.
На следующий день спросил у сына, решила ли задачу училка. Решила.
Сначала опять же зачеркнула нули.
Делит 210 на 85. Получает 2 и 40 в остатке.
Внимание, ее ответ: 2 часа 40 минут!

(144)

Хм. А как же тогда Выготский, Ухтомский, Леонтьев и прочие психологи? Значит они в корне заблуждались? Вы ведь хитрый и читали произведения этих людей.

(146) Еще раз, почему ты считаешь, что для обучения манипулированием сложными абстракциями достаточно интернета, а для запоминания некоторого набора историко-философских конспектов непременно нужно живое общение?

(149)

Как это так??? Да не может такого быть! Вон в калькуляторе посчитайте! Что же делать????

(149) где вы таких учителей находите

(149) ЛоЛ смешно, прям как моя тёща считала свой трудовой стаж =) Человеку и не в домёк что в году 12 месяцев а не 10 =)

(149) Ага. Недолёт 40 км до аэродрома :)

(130)
А почему с первого класса то определять специализацию, а не с 3 лет например ? А может вообще при зачатии, а? Получил талон на гуманитария и вперед.

(155)Подозреваешь что польские пилоты были её учениками?

(150) Эх, я не только читал, но даже конспектировал.

(153)

Как будто у вас там во Владимире учителя лучше.
Елена Анатольевна, Вы обещали рассказать, будете ли отдавать своего ребеночка в школу или нет?

(156) В книге "Геном" Лукьяненко специализация определялась при зачатии.

(156)

Согласен с Вами. Так будет рациональнее. Не всем же в кабинетах сидеть. Кому-то надо и делом заниматься - стоять у станка, работать! Так? Так!

(160) Надеюсь не дожить до сбычи там описанного.

(155)
Стас, ты меня начинаешь пугать.
Откуда у тебя недолет в 40 км взялся? 400 я еще бы понял...
Или перелет в 166.(6)

В рассказе "Профессия" Айзека Азимова специализация определялась в 18 лет.

(163) Я учёл вращение планеты и релятивистскую поправку.

(159) я обещала?
у меня старшие учатся уже

(165)У поправку на ветер кто за тебя будет учитывать?

Да, Айзек Азимов - это очень и очень умный человек. Это как Циолковский, только нашего времени. Правильно?

(155) А может таки перелет? Пифагор негодуе!

Хороший, годный рассказ. Но с особо одаренными там все-таки через чур жестоко поступали :-)

(170) к (164)

(153)
У нас в городе еще нормальные учителя, просто иногда видимо переклинивает их.
http://www.rg.ru/2011/08/16/olompiada.html

(166)

Ну и как? Устраивает качество образования? Поборы есть в школах?

(167) Я рассматриваю реактивный самолёт в безвоздушном пространстве

(173) поборы есть, качество гуманитарных устраивает, технических - не устраивает.

(174) Сохрани лицо - признай свою ошибку, сделай харакири или подай в отставку.

(176) Хрен. Я всем вам ставлю двойку. :)

А я вот почти в деревенской школе учился. Были полные 9 классов, а потом еще 2 в другой школе. У нас народ там в первом классе не то что читать, говорить то с трудом умел. И ни че, 1с-ник.

(174)
НЕ ВЗЛЕТИТ!

(177) Слабак - только истинно сильные личности способны признавать свою неправоту.

(180) И вот в этом то большая проблема многих учителей.

(179) Самолёт с вертикальным взлётом, управляемый вектор тяги.

(181) Нам так дискретку преподавали. Полпары доказывает какую-то тоерему, а потом "У меня не совсем получилось, прочитайте в учебнике. Я буду спрашивать на экзамене" Группа по партами.

(175)

Ой-ой-ой... А зачем же вы тогда платите за такое плохое образование? Собрались бы всем классом и написали бы маляву в соответствующие контроллирующие органы!

(100) у нас я таких не видел к своему счастью. хоть и школа была обычная)

(182) Ветер, магнитное поле Земли притяжение луны и т. д.

(183)

Владимир Васильевич, а как Вы можете охарактеризовать качество и актуальность именно высшего образования? Не секрет, что сейчас преподают уже старые и древние дедовские методы и технологии.

(184) образование у нас бесплатное, мы платим за охрану и ремонт

(187) С отчетством ошибся, ну да ничего. А что изменилось в дискретной или высшей математике за последние 20 лет?

(180) По-настоящему сильные личности меняют науки и делают неправыми тех, кто им ставил двойки. Так поступили Менделеев, Ломоносов, Митичкин...

(184) учителями я довольна, я Фурсенко недовольна, я ему уже писала

(191) Отмалчивается гад?

(189)

Как? Многое изменилось! Например численные методы Рунге-Кутта, Коши-Буняковского, теорема Виктора Шаубергера....

Часть этих фамилий я слышал и двадцать лет назад, или это другие люди?

(193)Прикинь. Теорему Ферма окончательно доказали...

(193) Во-первых, это не дискретка, во-вторых, все перечисленное -- позапрошлый и начало прошлого века.

(193) а это все в школе то проходят? что-тоя не помню

(200)

(195) Ходила у нас байка, как один веселый студент нашего факультета будучи приведен нетрезвым без документов в милицию назвался Даламберовым Альбертом Кошиевичем. Так и записали :-)

У меня одногрупник (УГАТУ) в стакане объяснил нетрезвое состояние тем что гистологию сдал после трёх завалов. Менты посмеялись и отпустили.

(202) Гистология в УГАТУ? 0_о

Кинолог - изучает кино.

+(203) А медики, наверное, аэродинамику ЛА сдают? :-)

(204) А, понял :-)

(191)

Вы хотели рассказать про меры, предпринимаемые в отношении нашего образования. Вы хоть раз написали в адрес программы "Момент Истины" с Андреем Карауловым? Ни разу! А писать малявы Фурсенко или кому-либо из чиновников бесполезно! Так? Так!

Детей к счастью нет, учились в советсткое время в 1-3 классе с 8-30 до 12-30 максимум, потом футбол на продленке, на уроки уходил час-два, учиться нравилось, давалось легко, с однокласниками отношения были хорошие, с классной училкой более менее, тем не менее прекрасно помню как в воскресенье после 16-00 накатывала дичаяшая тоска что завтра в школу и никак этого не избежать. Боже, что же сейчас творится с детьми, из них просто чмошников делают. (чмо - человек морально опущенный). А нужны ли все эти знания? Нифига не нужны.

(95) в начале 20 века образование было даже лучше - у меня папа рассказывал, что их учили еще по переработанным чуть чуть учебникам школы дореволюционной, потом пошло упрощение с каждым годом)

как маленький пример - им постоянно говорили учить большие обрывки текста на изусть) сейчас кто-нить даже простые стихи учит? а это стумулирует очень хорошо память

(209) Оно не было ЛУЧШЕ, оно было дотошнее может быть.
Еще мне нравится как Хоуг говорит: как можно чемуто обучаться когда на уроках вас заставляют сидеть смирно, нешевелясь и тупо слушать эти скучные лекции

(209) А чувак говорит о том что образование то обесценивается. В начале 20 века имея вышку ты практически был мега успешным. А сейчас тьфу. И это не только в россии

(212) Наука развивается слишком быстро. Сейчас в интернете сведения в 20 раз актуальней чем в институтской программа

(213) И дело даже не в актуальности программы (послушай всетаки мужика)

(210)

Не согласен. Почитайте Льва Выготского и других психологов.
Тупое зубрение в отрыве от контекста не даёт ничего, а лишь "затупляет" человека.

(213)

Согласен. Поэтому нужно в корне реформировать как систему образования, так и контекст - преподавать только свежий и актуальный, но проверенный материал. Иначе ребенку после окончания школы или ВУЗа придётся переучиваться заново.

(210) Сколько себя помню в школе, стихи всё время учили. С 1-го класса, до 11-го.

Дочка тоже пошла в 1й класс.
До этого уже умела читать, считать до 100, складывать и вычитать до 20.

Сейчас в школе считают квадратики и кружочки, изучают буковки, учат их писать.

Из всего этого она не умеет только писать прописные буквы, все остальное уже умеет.

Нужно ли учить детей читать в первом классе, если до этого был детсад и подготовительные курсы?

PS: Ребенку учиться нравиться, идет в школу как на праздник, домашка простецкая - буковку написать в прописи и обвести что-то в книжке.

(218) Это и задумываться заставляет. Моя кроме как писать красиво, как бы все умеет. Читает правда медленно (60-70 слов/мин), я в первом классе легко за 150 уходил. Ей большинство из  задаваемого неинтересно. А в классе уровень подготовки разный. Вчера за шишками и желудями в лес ездили, так ей из увиденного больше всего понравилось как шишки в кипятке закрываются. Жена тоже такой простой вещи не знала.

(218)В садике учили просто читать, а в школе ещё и осмысливать прочитанное (по крайней мере это было в нашей школе).

(218) Странный вопрос. а у нас есть стандарты на детский сад? а если не ходил? пройти второй раз одно и тоже совсем не лишнее. кроме того если все знают фактически пройдет быстро. да и очень много тупо умеют читать но пересказать а что они таки прочитали не могет

Механическое чтение - это жесть, я лет в 5 своей вопросы по прочитанному задавал.  Причем только что прочитанному, ответов нет. Со временем пройдет.

(218)(219) Так разные школы есть, с разной программой в 1-м классе, и, соответственно, с разным уровнем требований к поступающим в него.

(223) У меня обычная, почти во дворе. В начальных классах не все ли равно какая школа? Я вообще в деревенскую с середины второго класса ходил. посмотрим что через годик другой будет.

(224) Ну, коли всё равно, так и не жалуйся :-)

(225) Я разве жалуюсь? Интересно на все это смотреть и себя вспоминать. Как неинтересно было на уроках, как заставляли карандашом писать, поскольку криво крючочки выводил. А потом и вовсе чертежным шрифтом строчить начал.

У нас в СССР было отличное образование. А сейчас что? Сплошные поборы в школах и университетах. И ничему не учат! Так? Так!

:) да уж...в СССР было хорошо в школе

(227)Нет не так.
При СССР родители от нечего делать приходили ремонтировать классы, прихватив случайно завалявшийся рулон линолиума или ведра краски. После чего по расписанию (наверное что-бы не мешать другим родителям) осуществляли прогулки под луной с 22-00 до 5 утра. А детишки класса с пятого летом по месяцу привыкали к труду, облагораживая школу посильно, наверно потому что футбол и др. летние игры уже надоели....

(227) А ничего по сути не изменилось. и при СССР учились те, кто хотел.
Поборы? на что? мы вот на охрану 600р месяц - это смешная сумма.

Да в фонд класса который расходуется на праздники, подарки и т.п. вчера вот по 800р на экскурсию скинулись.

а что ранее денег не платили и все школа устраивала? у нас как-то небыло халявно. и на кино, и на какие походы скидывались

(229) ага трудовая практика. обхохочешься. обычный рабский труд. узаконенный

(231)Ну мы пацаны ящики сколаяивали для продукции соседней швейной фабрики, девчёнки там чё-то шили (типа рукавиц)... Назывался этот предмет ОПТ (общественно полезный труд).

(0) "В школе сейчас не учат читать и считать, предполагается что это ребенок уже знает (благо что не требуется умение письма). Сразу задания на арифметические действия, Разбор слов на слоги"

это что за школа такая?
знаком со стандартами учат и письму и буквам и чтению

а вообще в СССР даже в самой захудалой школе в какой я учился учили лучше чем моего ребенка в центральной (показательной) школе города

(233) да чушь все это. да программа изменилась. у нас в классе из 27 человек 3е не умеют читать но все равно все идет по программе. Разбор слогов как раз элемент когда учат правильному чтению а не механическому.

(232) Не, у нас ОПТ был исключительно на благо школы. Уборка там, ремонт мелкий ...

(236)Ну и у нас на благо школы - ведь деньги-то за работу перечислялись школе.