Предлагаю обсудить. Во сколько лет женились, появились дети. Жалеете, что рановато женились, появились дети да и вообще псто, а нужно ли оно?

(527) Простите, я не знаток-с )

(524) ну да... вот для таких детей, рожденных от ударов гормонами, и существуют детдома...
мозг к гормонам в обязательном порядке, к сожалению, не прилагается...

(526)  первые два утверждения абсолютно нелогичны.
третье работает не в нашем обществе.

(529) Весомый аргумент.

(521) Да я тебя просто троллю :)) Быстро беги за вторым, а то большая разница в возрасте детей не всегда гуд (как у меня  между дочерьми 13 лет).

(531) к (514)

(534) Ты правда никогда не встречала детей рожденных для п.1?

(528) не стОит обобщать

(533) детдома для алкоголиков и накроманов, у остальных всё  работает нормально.

(528) А количество детей не важно? )

(503) Если ожидание, рождение и воспитание ребёнка приносит радость, чувство наполненности жизни, то это хорошо, и такие люди, скорее всего, рано или поздно заведут детей.

Если человек рассматривает детей исключительно как проблему, а радости от этого факта не видит никакой, то ему не стоит обзаводиться потомством.

(536) да я поняла, просто развлекаюсь, пока деть гуляет... ))
и за третьим сходим, если сложится!

(528) Толсто. )))))

(539) Совершить великое открытие, плодотворно работать на благо общества, быть знаменитым и успешным, наконец - это всё ещё не значит жить поноценной жизнью!

(523) меня папахен тоже никогда и ни в чем не поддерживал (в разводе с матерью). когда ему исполнилось 50 годков меня нашла его вторая супруга и стала упрекать - ну что ж ты вот отца то не поздравишь, неблагодарный! на что получила такой ответ - ага, вспомнил про сына! память внезапно прорезалась? идите-ка вы на...й вместе с этим козлом. мне он не отец, а я ему не сын.

(533) А ты не знаешь разве, что гормоны выбрасываются в кровь по командам мозга?

(545) Почему? Самореализация - высшая потребность в той же пирамиде Маслоу. А семья там месте на третьем только.

(540) вот тоже не обобщай... полно вполне себе благополучных людей после описанных тобой ударов гормонами пополняют детдома ...

(545) Эх как бы они еще открытия совершали)..... таких единицы.

(545) Ценности - система субъективных представлений.
Твои представления о них могут не совпадать с представлениями других.
То же самое- про счастье. У каждого свой набор критериев.

(545) Кто конкретно определяет полноценность бытия?

(541) Количество - не важно. При любом количестве детей человек реализует себя в плане самоотдачи. На вершине своего опыта, сил, ума.

(545) для тебя - возможно, для кого-то еще - вполне достаточно

Субъективную оценку на всех не накинешь

(553) не понял этого утверждения. В чем именно реализует?

(552) Развить, раскрыть в себе свои способности и самореализоваться - применить эти способности. С детьми они применятся более полно.

(556) Ага, это ты матери-одиночке 4х детей скажи )

(556) ты можешь привести данные исследований, что "С детьми они применятся более полно"?

(555) Во всём. Применить свои умения и таланты на благо людям (и себе, конечно) и - научить дитя всему, что умеешь и знаешь сам.

(558) Улучшение жизни своего чада напрямую связано с самореализацией и достижением больших высот.

(559) можно научить чужих детей

(558) Нет, данные исследований я привести не могу. А что - здесь собрались люди, которые руководствуются в своей жизни исключительно данными исследований? Круто.

(561) Можно и зайца курить научить:)

(561) Конечно, можно. Но научить своё - больше счастья.

(560) да ну?
фильм "Семьянин" посмотри с Кейджем...

(564) кто сказал, что больше?
как ты сравниваешь?

(564) Очень неконкретно и туманно ты как-то говоришь. Больше счастья. Вот для (485) - это был бы жуткий гемор.

(565) Спасибо за наводку "что посмотреть вечером", а то дети по бабушкам разбрелись, а дома тоска одному.

(562) конечно, нет
просто что-то с чем-то сравнивать лучше на конкретных примерах, а не из своих субъективных соображений

(559) Учить детей - это по большей части повторение уже пройденного тобой, это неинтересно. Возможно, кому-то просто льстит тот факт, что ребёнок пока глупее, а взрослый вроде как умнее.
Человек, мне кажется, чувствует себя более значимым по сравнению с ребёнком, когда учит его, и ему это важно, особенно, если по жизни никаких особых достижений у него нет.

(557) Знаю даже не одну такую мать. )  Не могу сказать, что жизнь этих женщин испорчена детьми. Возможно, для многих дети - это единственное, что они могут вообще сделать хорошего в этом мире. Только ими оправдывается их существование. Заметьте, вот тут я уже всех под одну гребёнку не стригу.

(570) Сам-то ребёнка чему-нибудь учить пробовал? Самолётик сделать? Объяснить, почему люди занимаются сексом и что такое атом? Это - творчество, а не рутина.

(571) ну спасибо, хоть тут не всех под одну...
)))

(572) Пробовал, у меня куча племянников и племянниц. Нудно, неинтересно.

(571) это ограниченные мамащки
(572) это элементарно объяснить.
Этот вид творчества не имеет решительных преимуществ перед другими.

(567) Счастье - в самоотдаче. Это - пик развития человека.

(570) Учителя и преподы работают ради мифического чувства собственной значимости над учениками )))

(574) великая разница между своим и чужим ребёнком, даже родственным.

(574)+(575) Вас мамы в детстве недолюбили... Что-то высушено в вас. Атрофировано.

(578) Верю на слово, но практически убедиться не хочу.)

(576) Хорошо, в самоотдаче. Дети-то тут при чем? Дети - это лишь 1 из множества способов

Женился в 24 Дите в 25, все путем охота еще

(577) Брось, у леди ограниченное мышление, как у большинства женщин.

(579) О, начались диагнозы по интернету.)

(582) ещё жениться? ;)

(579) Нелогично мыслишь.

(577) Учитель и родитель - не одно то же. Ребёнок собственный - он не совсем отдельный. Он - немного ты сам. И работая над ним, ты работаешь над собой.

(580) Тебе это может повторить любой родитель.

(586) А я вот так не считаю. Просто у некоторых логика однобокая, они ветвлений не признают. Считают их нарушеием логики. А надо шире смотреть, тогда и увидишь логическую завершённость и то, как это работает.

(587) Передержка. Работать над собой можно при решении любой задачи, а не только при общении с потомком.

(570) Гы гы, это клиника какая то...

(591) В чем клиника?

Создай нового уникального персонажа в самой реальной он-лайн рилтайм игре! Покупай ему шмот, качай его статы, решай, чему он будет учиться! Лучшая RPG года - роди ребенка )

(589) Заключение об узости мшления не подтверждено надлежащими аргументами. Ты просто демагогичка.

(587) Да я без детей нормально над собой работаю. :)
(588) А куда им уже деваться с подводной лодки, родителям-то? Они привязались к ребёнку, он же живой человек. Но у них уже нет выбора: родили, значит надо воспитывать.

Я не хочу оказаться в ситуации без выбора, поэтому для себя решил так.

(590) ) Работая только над собой любимым, ты не видишь себя извне. Закукливаешься в своём эгоцентризме. А с ребёнком - видишь.

(594) А в (586) что?

(595) +100500

(596) Эээ, а как ребенок помогает видеть себя извне?

(592) Да во всем... От а до я. Учить ребенка что бы повышать свою значимость, потому что в жизни ничего не добился).

(594) А ты перешёл на развешивание персональных ярлыков. Нехорошо. Логика кончилась, видать.

(595) Ты постоянно находишься в зависимостях от своих прошлых выборов

вот интересно...чем  менее развито общество - тем больше в них семей с  тремя и более детьми. Я это к чему - к тому что скорее наверное вынуждена согласится с Азазель - чем у человека выше духовный потенциал  роста, тем   ответственнее подходит к воспитанию детей и тем меньше у него детей. И наоборот если у женщины ничего не складывается в жизни - она  старается ее заполнить детьми.

(596) Любое средненькое образование по психологии поможет увидеть себя извне при желании. :)

(595) Рожают именно для этого. Растить = воспитывать, заботится, вкладывать

(600) Эта ситуация вполне может быть.

(599) О! А вот это - правильный вопрос. А так! Ребёнок - это ТЫ! Но немного другой и отдельно. Прикольно очень это. И очень интересно.

(603) Презики более качественными стали )

(603) На успешных американцев посмотрите. На их ценности.

(595)У тебя есть выбор, но отсутствует предмет выбора.

(607) Не могу не согласиться, это и правда интересно

(601) Помимо ярлыков приводятся доводы об ошибках по содержанию твоих постов.

С учетом изложенного, ты напрасно приписывашь мне отход от логичности процесса мышления.

(600) Вообще не понял связи. По моему, она о другом

(603) От оно чо "чем у человека выше духовный потенциал  роста, тем   ответственнее подходит к воспитанию детей и тем меньше у него детей."  на Западе сплошь высокодуховные люди... я так понимаю мера духа - бабало?

(605) В идеале-то да. Ну а потом мужик передумал воспитывать и ушёл из семьи. Не понравилось ему. Это уже суровая реальность.

(612) Вот отход от логичности как раз приписал мне ты!

(613) Ссылки то смотри)

(615) Это к вопросу о названию темы

(610) Это я спокойно переживу.)

(617) Ты приписал свои доволы. Покажи связь

Ладно, народы. Пора домой, ребёнку сегодня садовые качели купила, большие. Будем балдеть.

(620) "По моему, она о другом"  а ее вообще не комментировал, я комментировал его... ссылки смотри)

(616) не приписал, а обоснованно сделал вывод.

Ранее я необоснованно считал тебя более развитой.
Теперь оценка существенно снижается!
От одаренной -к просто способной.

(623) Гы гы) печаль... кого это вообще волнует)))

(622) Сорри)

(624) Объект оценки- Lady исчезает это неизбежно заденет.

(623) Мне горько, что я пала в твоих глазах :)

(626) Погоди-погоди, мы ещё можем до таких вещей договориться, что будем считать друг друга питекантропами. :) Вообще-то это неизбежный исход любого спора. :)

В родстве со всем, что есть, уверясь
И знаясь с будущим в быту,
Нельзя не впасть к концу, как в ересь,
В неслыханную простоту.

Но мы пощажены не будем,
Когда её не утаим.
Она всего нужнее людям,
Но сложное - понятней им.

(627) Самооценка тоже должна быть задета- и это куда чувствительнее.
Поскольку приходится осознать, что входишь в группу людей заурядных.
Что ничего особенного не достигла, нисмотря на все усилия получить потомство.
Что осуществление цели завести ребенка не дало ничего  такого, чего нельзя было бы достичь другим путем.

(628) анриал, оскорбления не применяю.

(629)
Пусть Пастернак впадает в ересь,
Повышу в разговоре тон.
Низвергну каждого, уверясь
Что был переоценен он.