Думаю, многие помнят тот момент в жизни, когда у вас произошел «щелчок»  в сознании, после которого вам стал интересен сам процесс программирования. Я, например, уже после армии впервые увидел программируемый калькулятор и узнал, что с помощью его можно облегчить работу при однотипных вычислениях с разными входными данными. И уже в институте по другому относился к информатике!
И вот  сыну сейчас 16 лет. Использует комп только для игр, офисных пакетов  и просмотра инета. Не интересно ему как там все устроено внутри, но просит научить его программировать. Какие задачи дать, чтоб произошел «щелчок» ? )

Мой код работал, но никто не понимал как? Даже препод. После этого я закончил с программированием ;-)

начни с игр, а ля лайтбот

у меня в далеком 97 появился "сюбор" вроде так называется Денди-клавиатура, там был язык G-Basic, как-то заинтересовало, втянулся и уже в школе в 10-11 классах зависал в кабинете информатики, благо учитель информати - класуха, универ и работа 1С-ником.
А братишка кроме как играть на компе и музыку с фильмами смотреть, хотя я его и питался научить навыкам ремонта и обслуживания компов, все бесполезно, не его это.
П.С. Пока сам не заинтересуешься сам никто не научит и не подтолкнет. Но пробовать надо.

(0) какие задачи ?
Хорошо оплачиваемые

(0) Это уже социолого-философский вопрос.
Растет поколение икс, прывикшие к благам цивилизации, привыкшие все на готовенького, инфантильные.
Так что привыкай.

Советский союз рулит.
У нас раз в неделю было УПП. Ходили вместо школы в Дом Компьютерной Техники и там на Ямахах изучали Бейсик.
Правда всего четыре человека из класса (зато из каждого).
Остальные чё-то там паяли и строгали.

Я только пару тестов на способности знаю, про "пробуждение" - не встречал задач. Есть выхлоп от реализации своих умений и обстановка их реализации. Что подходит, что устраивает, что удовлетворяет, конечно - если получается)

Програмерский тест №1: Васе дали 2 яблока, Пете дали 4 яблока. Сколько у Пети и Васи стало яблок?

Програмерский тест №2: Назовите антоним для "параллельно"

(7)

1. ни одного. нужно обнулять переменные вначале

2. Как отличить физика от математика? Надо задать вопрос: «Антоним слову параллельно?»… Математик ответит: перпендикулярно; Физик: последовательно

правильный ответ "линейно"?

(4) Идеальный вариант если бы сам нашел! И вообще, заинтересовался поисками высокоплачиваемой работы! Кстати тоже нужен "щелчок"!

Лайфхакер рекомендует КодКомбат. Программирование на Жаваскрипте в игровой среде. Я повозился пару уровней прошел, мне понравилось. Но молодежь, наверно, начнет гундеть, что графика не такая. И там сам цинус в мультигейме по инету, я до этого уровня не дошел. Получается, что порог вхождения выше чем у 1С :))))

(8)
1. не верно. То что переменные не обнулены - не показатель. что яблок ноль - их неизвестное количество.
2. программер, не впадая в варианты, должен отвечать чётко и однозначно: "не параллельно"

не надо!

Как-то я после занятий в техникуме оставался в лаборатории ещё на часа 3-4. Написал программку взлета и посадки на луну. С выводом траектории на экране. Несколько недель летал, потом ещё что-то делал. ;) А перед этим, когда компьютеров небыло написал программу для калькулятора, чтобы узнать день недели своего рождения. 15 минут ввода кода программы и 5 минут расчетов. У одноклассников интерес появлялся после желания узнать свой день недели и пропадал через 2 минуты, т.к. оказывается нужно ждать.
Если интереса нет, ничем не заставишь себя...

(6) >>У нас раз в неделю было УПП
Так вот почему ты 1сником стал )))

(11) "не параллельно"- это НЕ антоним

(13) >>Если интереса нет, ничем не заставишь себя...

Это проблему и нужно решить незаметно для объекта ... )))

(14) Он имел в виду УПК

Тут задача гораздо более сложная, чем просто привить интерес к программированию.
Парень просто не знает, да и пока не хочет знать, чем он будет заниматься в жизни

(0) игры: пятнашки, змейка, морской бой, теннис и т.д.
порисовать на канве что нибудь программно
написать простенький мессенднджер а-ля icq, но по локалке для начала

(15) Какие ваши доказательства?

(20) см определение антонима

(17) От противного иди ... Дай метлу в руки для начала; потом вантуз; потом перфоратор и пену монтажну.
Там оно само и сложится

(21) Я вам ещё и определения должен посмотреть?? Не обязан опровергать вброс.

(23) Анто?нимы (греч. ????- — против + ????? — имя) — это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения, например: «правда» — «ложь», «добрый» — «злой», «говорить» — «молчать».
(с) Вики
ёвэлкам

Слышал байку как одна дама воспитывала желание работать у своего сына.
Сначала она отвезла его на недельку в 5* отлель в европе, а потом в деревню позорненькую на пару недель.
По итогу сказала: Ну что хочешь чтобы у тебя жизнь была как в отеле или хочешь в деревне жить?

(20) Это омоним

(25) слышал байку, что "эх. деньгами надо было брать"

но это про золотую рыбку

(26) шта?

Они лезут на свет... (с)

http://habrahabr.ru/post/251583/

(0) Да щас просто все . Хочешь денежку заработать - придется учить. Плюс дает шанс за рубеж . Товр - деньги - товар.

http://www.lego.com/en-us/mindstorms

" Какие задачи дать, чтоб произошел «щелчок» " .  Задача имхо одна  тем более в 16 лет -  зарабатывание денех . Идти за задачками к работодателю  за недорого и решать учась. Уверен - возьмут.

Есть есть способности к языкам (а математика и программирование и есть блабла на сильно искуственных языках), то лучше идти на иняз.

(22) Метла это в 80-х .  Дворниками подрабатывали еще в школе .  А щас  вэлкам - спрос на виртутальную реальность .

(0) Вспомнил задачу - на VBA в экселе.
1. Нарисовать лабиринт границами и написать программу выхода из лабиринта с клетки курсора.
2. Оптимального выхода
3. Написать программу рисования стен лабиринта в момент, когда программа выхода из центра лабиринта осуществила переход курсора в очередную клетку. Стен не должно быть больше 2-х на каждую клетку. Изначально - поле пустое, скажем 51х51, курсор по центру.

Помнится, дети в школе с 8-ого класса решали на ура, те, кто на информатику ходил не в фотошопе поиграть.

+ (36) - тут и отладчик и знакомство с переменными среды разработки, так сказать - из полной неизвестности. И запись макросов для интерпретации кода. А результат задачи 3 - это нечто! Сравнимо, разве что, с шахматами собственного производства, где два компа пытаются не отдаться друг-другу - дикая толпа пешек)

(36) А кто в фотошопе играл уже  дезайнят или стили отрисовывают .  Кто то наверное до сих пор лабиринт прогает в Ехеle :)

(38) Следуя логике - либо фотошоперы фотки в инстаграмм отрисовывают, либо Excel-еры своей нетленкой бизнес покоряют. Вы уж определитесь, а то сравнили, как... с пальцем)

(39)  Следуя логике - фотошоперы идут в вебдизайн .