Я уже рассказывал, что моя дочка учится в первом классе и вокруг нее одни "дебилы" по нашим меркам - изучают буквы, не умеют писать и читать и даже не каждый знает цвета.
Моя же и читает бегло, и пишет, и обладает навыками монтирования видео и т.п.

Решил вот начать обучать ее английскому языку чтобы когда с 4-того класса у них начнется этот предмет, она бы уже знала все, что ждет ее до 11 класса в плане английского.


На ютубе полно всяких обучалок, но мне нужен учебник чтоб был разбит на уроки и при этом чтоб программа обучения была нормальной, а не как в обычных (не специализированных)  школах.

Сам учился в спец. Английской школе, знал английский, но английский изменился за 25 лет и нужно обучать ребенка по новому стандарту.


Пожалуйста накидайте ссылок на учебники, которые можно скачать или заказать платно.  Для меня важна самая лучшая программа.  Заодно сам вспомню Инглиш, которого и не задбывал, но не апгрейдил.

"вокруг нее одни "дебилы"
Может тогда лучше поменять школу?
Помимо английского еще много чего ведь в школе дают.

(0) у нас в классе есть мальчик, и бабушка у него бывший учитель начальных классов. В итоге в школу он пошел зная всю программу первого класса. Как итог родители и бабушка срались с учителем весь год. И если вначале у него сильно хромало поведение, ему тупо было неинтересно и веселил себя сам, то потом плохо стало с успеваимостью - т.к. где-то программы разные, где-то учитель "лишнего" даст.

Так что, либо школу меняйте, либо не очень старайтесь много лишнего впихнуть в ребенка

(0) Язык нельзя выучить по учебнику, тем более английский, где произношение сильно отличается от написанного.

+(1) Определяться лучше как можно раньше, во всех школах программы разные, нагонять потом много.

(3) Наш, как и читать, "из-за угла" учит) Мама репетитор, слушал из соседней комнаты, иногда подходил посмотреть на экран. Пока 5.

А Паша говорит у него дочка много слушает, может тоже выучила?

Могу порекомендовать самоучитель Петровой.

Современные учебники (или учебная программа?) как по мне очень странные

(0)А чего там такого за 25 лет в английском изменилось интересно?

(6) Если слушать много подкастов и видео, то можно выучить. Я слушаю испанский примерно 5 месяцев и довёл до уровня Pre-Intermediate (B1)

(9) Дочка лекции на испанском на слух писали вначале и потом за преподом бегали, чтоб перевёл. А он еще и русского не знает. Вот уж где быстрое обучение шло)

(2) Там где живет Паша, одна школа на 50 км.

Паша захотел повторить путь придурка из Москвы, который дочку в 9 лет отправил в МГУ)
Будет звездой ток шоу)

(0) учебник мерфи на русском https://youtu.be/_c17mWStGEE.

(12) Паша совсем скоро забросит своё начинание с дочкой, как забросил все свои другие начинания. Так что дочке ничего не угрожает

(12) Конечно в 9 лет универ слишком рано и ситуация абсурдная, но вообще у каждого своя скорость и ритм развития. И мне кажется обычная школа «причесывает» детей. Слабых подтягивает, сильных притормаживает. Мало где одаренными занимаются. Это проблема родителей. И тут уж каждый как может.

(0) Ты же за гаджеты с ранних лет у детей?

Тогда Duolingvo и Simpler сейчас бесплатны в России

(0)(16) кстати да, Паша. Тебе ж дуолинго советовали тут в мае месяце, ты что, забыл? Вполне годная вещь. И язык там современный.

(1)мы же не в Казани живем. Здесь со школами не разгуляешься - одна школа на несколько поселков. А возить в город каждый день это нереально. 10-11 класс будет ходить в городскую школу.

(6)у сына произношение английское с ранних лет. Потому что на английском много смотрел обучалок. У дочки с этим послабее - ей неинтересно было,  но если начнем с ней заниматься по учебнику, то и желательно чтоб к учебнику прилагались аудио дорожки чтоб дети моглу прослушивать и повторять - прокачивать произношение.
(17)у меня в телефоне не работает микрофон в той программе и она не может распознать сказанное.  А на компьютере урезанная версия. И там явно не для детей программа.

(18) Насколько знаю есть дистанционные школы. Есть и заочные, но это сложнее.
Социализации, конечно, в этом случае нет, но нужна ли та, которая у вас сейчас?

(20)если дистанционные, то надо с ребенком дома сидеть, помогать. И социализация уж нужна. Есть же у ней подружки в школе. И из продленки тоже подружки.

(0) www.duolingo.com
Алфавит и читать сама быстро выучит.

Только у ребенка будет вот такое странное детство и в школе ей будет скучно. Со сверстниками будут проблемы - раз они все "дибилы". Проблемы с общением и социализацией.
Это общая проблема всех детей с ранним развитием и супер ранним развитием - вундеркинды. Жизнь у 90% складывается ужасно. Куча психологических отклонений и комплексов. Вплоть до проблем с психикой. И в какой-то момент многим становится просто скучно жить среди "дибилов". И вообще скучно жить.

Сделайте карточки топ 100 слов. Потом 1000. Потом все неправильные глаголы. Этого хватит на весь школьный курс. Если это обычная средняя школа то англ будет где-то около нуля. Учите англ сами конечно. У меня Кинга в оригинале читает. Методой могу поделиться если надо будет.

(22) Да я тоже об этом писал... но он в целом прав в том плане, что там некоторые фразы шестилетний ребенок не переведет просто потому что смысла даже на родном языке может не понять. Все же штука ориентирована на бытовой язык для взрослых людей.

так-то я согласен что приложение офигительное. Сам полгода уже в нем сижу

(21) Все-таки значит и нормальные есть?)
Дистант - там как в школе учатся вроде ж?
У меня внучатый племянник так учится.
Его сестра - заочно то ли окончила, то ли скоро. Но общения со сверстниками, конечно, им и без школы хватает.
Дети разные. Кому-то помогать учиться в любом случае надо, а некоторые и заочно сами учатся.

(20) Полиглоты не ходят в дистанционные школы. При этом они успешно изучают множество языков, до 30 языков. Найдите в Youtube полиглотов на разных языках и узнайте, как они это делают.

(27) Я про обычную школу говорила, не про языки.
А у нас в семье полиглотов нет. Если учим второй, первый забываем. Свободно сразу 2 не получается.
Я вообще что могу теперь - это каша из немецкого и английского)))

(26)конечно нормальные. Просто их родители из деревень и не занимались с детьми до школы. поэтому они только звуки и буквы изучают. А у нас так сложилось, что мы занимались + сама много обучающих видео смотрела по алфавитам.  Плюс я еще игры такие онлайн включал где нужно было по слогам читать и разгадывать ребусы.  Это все привело к тому что она сама начаала играть в игры на планшете и читать надписи, которые появляются в играх и дальше уже на автономное самообучение перешла. Начала увлекаться просмотром видео-блогов, которые ведут уже старшекласницы и студентки и соответственно понимает уже взрослую жизнь.

(27)вот эта тема интересная.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Гипотезы_Крашена_об_усвоении_языка

(29) пусть лучше учит какой нибудь редкий язык. Знакомого дочка выучила помимо английского и немецкого, какой то африканский язык в совершенстве, так теперь учится в МГИМО по целевому от МИДа.

(31) Официальные языки стран Африки

     английский
     французский
     португальский
     испанский

     арабский

     африкаанс
     суахили

(12) Есть такой, тов.Тепляков
Мало того что детей поназывал идиотскими именами, так еще подвергает их своим педагогическим опытам. Чем хорошим может закончиться поступление в ВУЗ в 8 лет ? Абсолютно ничем.
Допустим найдется гений, способный в такие годы усвоить программу вуза. Но обучение это еще не все, нужно быть своим в данной социальной среде. Когда все однокурсницы обсуждают тусовки, парней и секас, что здесь может вставить ребенок 8 лет ? Как итог - отсутствие социализации, неумение жить в обществе. Даже если закончить вуз в 13-14 лет, дальше что ? Кто тебя захочет взять на работу ? Такой работник - это сплошная головная боль для работодателя.

Родителям надо ооочень сильно подумать стоит ли растить гения, сможет ли он нормально жить в социуме

(0) прежде, чем оскорблять окружающих - посмотри на себя, в каких то кругах ты тоже...

(34) Чему удивляться, это же Пашо
Для него главное не проблему обсудить, а вызвать бурление субстанций. Поэтому и содержание тем провокативное, в стиле "все вокруг федерасы а я Дартаньян"

(23) карточки есть готовые. Мы покупали в Буквоеде, думаю, они есть и на маркетплейсах.

(33) ты бы пошел до психолога, которому 13 лет?

(37) Я бы ни до какого не пошел, в своей голове лучше самому разбираться

Вся суть (33) как раз в том что нет никакого практического смысла получать ВО до возраста когда возможно полноценное трудоустройство. А вот риски получить молодого аутиста как раз высокие

(23) >>Сделайте карточки топ 100 слов. Потом 1000.

Есть такой автор методы на ассоциациях Николай Ягодкин. Дочь, правда в 11 классе, училась по его курсам. Могу вот что сказать: курс стоящий, действительно позволяет подтянуть свою базу по словам и выражениям за месяца 3-4. Читал много хейта курса, дескать на ассоциациях ничего нельзя выучить - полный бред. Можно и нужно, но надо понимать, что это большая работа. Придумать хорошую ассоциацию на слово - сложно. Но результат буквально предвосхитит. Некоторые слова я там сам, так лайтово, поучивал. Вот что учил - то и сейчас помню. Так что, если карточки заходят, то по Ягодкину учиться можно - толк будет.

(0) чот помоему ты или троллишь или у вас очень странная школа

< изучают буквы, не умеют писать и читать и даже не каждый знает цвет>
Буквы учили в 1 классе в советские времена, уже к началу 90х - знание всего алфавита было уже стандартом без которого можно было загреметь в класс коррекции

Классы в школе плюсминус делят по уровню развития учеников. чтобы не было разделения 'первый раз букву А увидел' и 'бегло читает', иначе это не учеба будет, а цирк

==
а английский надо у репетитора учить, самостоятельно даже взрослому это сделать трудно

(33) <то здесь может вставить ребенок 8 лет ? Как итог - отсутствие социализации, неумение жить в обществе.>
Шелдон Купер ;)) прям как документалку по этой теме можно посмотреть

(41) Да, классный пример

(40) >>уже к началу 90х - знание всего алфавита было уже стандартом без которого можно было загреметь в класс коррекции

Неправда Ваша. Если ты не знаешь буквы - то ты шел в класс, который был дальше всего от буквы А. Типа, Е, Ж и т.д. Там собирались все эти ребятки. А в А, Б - там обитали те, кто буковы знал, цифры и т.д. Кслову сказать, в моем классе на момент поступления в 1 класс, ни один коллега так сказать, ни знал ни одной буковы, ни одной цифры, не умел ни читать, ни писать, ни считать. Фактически, все приехали от бабушек с лета, и пошли в первый класс. Но забавно другое, были такие еще "нулевки" - это те, кто пошел с 6 лет, в нулевой, затем пропускали первый, шли во второй сразу, потом третий и четвертый. А у нас был первый, второй и третий, четвертый мы пропускали и все - встречались в пятом. Т.е. нулевки тупо на год учились больше, и у них был истинное 11 летние обучение, а у нас - десятилетнее. Так вот, в чем весь прикол, из-за которой потом нулевку у нас прикрыли. Мы встретили в 5 классе с нулевиками и их подавляющее большинство выучилось в начальной школе хуже, чем мы. Более того, они в принципе в школе всегда учились хуже. Нулевку где-то ликвидировали у нас во второй половине 90-ых. А вечерку - в первой половине нулевых.

Но сейчас да, чтоб в первый класс поступить, щас думаю, уже логариф от e надо брать осознанно :) Закошмарили детишкаф.

Насчет карточек.
Сейчас вроде другая метода, когда объясняют значение новых слов и правил на том же языке, который изучают.
Причем страдает прямой перевод, но зато понимание языка растет.

(43) "Если ты не знаешь буквы - то ты шел в класс, который был дальше всего от буквы А. Типа, Е, Ж и т.д. Там собирались все эти ребятки."

Такого не припомню, о каких годах речь ?
Всегда была проблема впихнуть 2-3 класса в расписание, чуть ли не 3 смену приходилось вводить. Куда вставлять особо одаренных из Ж-класса - вообще неразрешимая проблема. Проще таких сразу в спецшколу отправить было

(43) <то ты шел в класс, который был дальше всего от буквы А. Типа, Е, Ж и т.д.>
а я и сказал что "можно было загреметь в класс коррекции "

< были такие еще "нулевки" - это те, кто пошел с 6 лет, в нулевой,>
я так учился, эксперимент с нулевками свернули потому что в 6 лет ребенок не готов к такой нагрузке

тем не менее, в моем случае весь наш нулевой класс в 5 поделили на две части 'самые умные' и просто 'умные' (я попал во вторую часть, по этому тут сейчас.ххха) - остальная часть школы этого потока были сильно ниже нас уровнем

<Но сейчас да, чтоб в первый класс поступить, щас думаю, уже логариф от e надо брать осознанно :) Закошмарили детишкаф.>
по этому я и говорю, что выглядит странно, уже в начале 90х было заметно это что требования 1 класса такие что ребенок не знающий буквы - будет отсталым

(45) <Всегда была проблема впихнуть 2-3 класса в расписание, чуть ли не 3 смену приходилось вводить.>
год то какой?

я учился с 91 по 99 год, у нас было 5 классов всего, А-Д, Д - это были как раз те кто совсем уж никак, а в субботу занятия вели только ближе к концу 90х

а вот сейчас в школе (которую существенно расширили) уже алфавита не хватает все классы впихнуть

(0) Иностранный язык сейчас в школе со 2 класса "преподают"

(48) У нас с детского сада. Только методика преподавания не очень хорошая. Спустя десятилетие изучения иностранного языка ученики не воспринимают иностранный язык на слух и не могут говорить.

(49) Потому что практики нет, а без этого иняз воспринимается как что то ненужное, навязанное программой, а не жизненной потребностью

Иностранный язык надо не учить, а ЗАГРУЖАТЬ В СЕБЯ. Мозг должен вырастить новые нейронные связи. Особенно, если это первый иностранный язык. Тогда мозгу надо ещё отделить процесс мышления от кодификации мыслей на языке.

Традиционная система преподавания языка через грамматику и списки слов не даёт достаточной массы. Мозгу не хватает информации.

(50) То же самое с другими предметами - все они навязаны программой и ребенок не понимает для чего это ему нужно

(50) Как это нет? Игры, Ютуб, реддит и т.д.

(53) Игры локализованы, Ютуб автоматом переводит с инглиша в клик, реддит - это ты пошутил щас. В целом, коллега прав - наша система обучения ин.язу, это больше про хелоу дед, хелоу бадди! Хаваю, файн тсенк анд ю! Бай бай! Си ю! - вот первый диалог тебе из книжки хеппи инглишь первого российского учебника по инглишу для школ. И там все такое. Единственно, что помнят абсолютно все, кто по ней учился, так это фотка школьника завтрака американского школьника. Олды, помните что там у них в боксе на фотке лежало? :)

(54) Игроки-то не локализованы. )) С ними как-то надо общаться.
Ютуб вроде как не так давно Яндекс научился переводить. Или я чего-то не знаю?
Нет, про реддит не пошутил. Дети там сидят.

(54) Олды занимались по советским учебникам

(55) про игры: понял про что ты, общение между человеками. Так там все общение сводится, думаю к 20 устойчивым выражением, характерным именно для этого жанра: типа, гоу-гоу, сейв, хелп, фая, донтфая - пожалуй, я тебе описал уже 80% всего общения в батл-роялях. Еще 20% осваивается за две недели. Ютуб уж года полтора, а то может и больше переводит штатно.

Скинь какие субредиты дети читают, уж оч интересно.

(56) там еще хуже с этим ) Думаю, там совсем ничего не осталось в голове, т.к. он кажется, черно-белый у вас там был еще. У нас уже цветной, с фотками.

(57) Ландан из ве кепитал оф грейт британ

(58) рил олд, подтверждаю.

(0) сейчас перспективнее китайский учить

(60) очень тяжелый язык к изучению. Наврядли в таком возрасте ему можно обучится без присутствия носителя языка.

(60) Китайский язык имеет локальную зону распространения. Несмотря на огромное число носителей, он пока не заслужил звания "перспективного" за пределами Китая.

Кстати, в самом Китае перспективным языком является английский. Скоро Китай обгонит США по количеству англоязычных. А сами США станут самой первой страной по количеству испаноязычных.

(0) подпиши и повесь таблички на буржуйском языке на все предметы дома - типа если забыл как называется - можно прочитать

с ребенком разговаривайте исключительно на буржуйском

быстро язык выучит

казанский диалект

Судя по всему, Пашо разочаровался в жене, которая была и таксисткой и веб дизайнером, да и разработкой 1С занималась, даже помнится на КАМАЗ ее хотел засадить и ролики в Ютуб пилить. Теперь он переходит к детям....

(0) Сам учился в спец. Английской школе, знал английский, но английский изменился за 25 лет\\\спец школа в Оксфорде? Или заканчивал Кембридж вместе с детьми Абрамовича?

(64) Океющки или не океющки, ничего что я с вами на английском?

хэппи бёзды тую

(0) Учебники - зло. Нужно сначала научить ребенка слышать и говорить на английском, а потом уже писать и читать, как это происходит с русским языком. Ты же учил ребенка русскому языку не начиная с учебников, а сначала разговаривать.
Когда научится бегло говорить на английском и смотреть неадаптированные фильмы без перевода, тогда можно заняться учебниками, начать учить английские буквы, правила, грамматику, и т.д.
А пока, рекомендую смотреть мультфильмы на английском. Начать с самых простых, типа Peppa Pig.

(60) Китайский сложно. У нас на работе аж ДВЕ! девушки, которые изучали китайский и жили в Китае. Но сейчас они говорят что уже не могут разговаривать на китайском, потому что для поддержания уровня нужно постоянно упражняться. Как только перестал говорить на китайском, он быстро забывается. Это надо иметь знакомого китайца, или часто ездить в Китай в отпуск.

(54) есть еще Матхер, Фатхер, Дайктер, Сооп, Систер и Вротхер

(54) Я не помню что лежало в боксе у английского школьника в Хеппи Инглише, но помню Звездного мальчика, и еще помню что там рассказывалось об авиакомпании Дельта Аирлайнс. Такая реклама авиакомпании в школьном учебнике!

(70) "У нас на работе аж ДВЕ! девушки, которые изучали китайский и жили в Китае. Но сейчас они говорят что уже не могут разговаривать на китайском, потому что для поддержания уровня нужно постоянно упражняться"

Не осилил ...
Почему бы им тогда друг с другом не поговорить для поддержания уровня ?

(71) > Вротхер

брат братан братишка? или что-то на японском суньхуьвчайвыньсухим?

(72) Сникерс там лежал. Каждый день в боксе им типа ложили сникеры, ко всему прочему. Для нас, ребяток с деревни, это было чем-то, как будто тебе открылся рай и ты через окно, смотришь в его сад, наполненный явствами. С учетом того, что сникерс мы увидели сначала в рекламе по телеку, а потом в учебнике, - то это для всех стало таким типа маяком и мы все, кто обладал этим учебником, хотели учиться в тамошних школах, чтоб всем каждый день клали такой сникерс :) В плане пропаганды американ дрим и американ лайф, в святой и нищей России Бориса Микалаича, учебник, конечно был просто идеально. По факту, одно этажная сытая америка, где учеников доставляют до школы на клевых автобусах, в рюкзаказ которых боксы с едой, в которой сникерс, школа не напряжная в части учебы, дома все именно что дома, и там они все живут, дельта айралнс да и все такое - вот эта америка прям с 5 класса тебя приманывала.

(75) Зато в советском учебнике по английскому языку главный герой (житель Великобритании) был членом тамошней коммунистической партии. Надо срочно писать учебники по иностранным языкам, в которых жители Великобритании на досуге смотрят Соловьева и Симонян.

(76) В советских учебниках главным героем была Лена Стогова и ее семья. С 5 по 8 класс советский школьник изучал аглицкий через жизнь этой семьи

(0) А задавали вопрос "зачем английский язык вашему ребенку?"

Язык нужно усиленно изучать по двум основным причинам: если есть огромное желание и ребенок/взрослый получает
удовольствие от предмета, либо язык требует работадатель. Для других случаев достаточно обычной
школьной программы.

Учебник 1949года 3ий класс
https://stalins-bukvar.ru/catalog/uchebniki_tretego_klassa/uchebnik_angliyskogo_yazyka_dlya_3_klassa_nachalnoy_shkoly_godlinnik_yu_i_kuznets_m_d_1949/?ysclid=lb4pcpim2j7907972

(77) "Лена Стогова соответствует по возрасту учащимся каждого года; ее брат Борис на несколько лет моложе, поэтому «историй для мальчиков» в сериале практически нет, что в известном смысле согласно с феминизированным духом советской школы. Со Стоговыми детей начинают знакомить в пятом классе, описывая их поначалу довольно традиционно (рост, цвет волос и т. п.), с приложением картинок. Сообщается, правда, что отец семейства Виктор Николаевич Стогов, рабочий и студент‑вечерник, – член КПСС, а вот мать семейства – беспартийная; в дальнейшем, при знакомстве с друзьями Стоговых, этот признак примерного благополучия приобретает регулярный характер: отец непременно коммунист, а мать непременно беспартийная, так что пресловутый «блок коммунистов и беспартийных» принимает здесь форму брачного союза."
https://lektsiopedia.org/lek-47520.html

(77) Даже с Третьего класса начинали

(69) Только осторожно. В мультфильме «Свинка Пеппа» появились первые ЛГБТ-персонажи. Ими стала пара белых медведиц, которые вместе воспитывают дочку по имени Пенни.

(18) Зачем жить в жопе мира где твои дети не могут получить нормального образования и его окружают одни "дебилы"?
Вали в крупный город. или в село где можно ребенка в нормальную школу отвозить.

(83) Может проще провести интернет и слушать лекции ведущих вузов страны и мира?

(0) Да ничего инглиш не поменялся за 25 лет. Как все здоровались "Howdy!" так и продолжают здороваться.

(84) Если только слушать, то прокачается только квик лисентинг, а фаст спикинг не прокачается

(86) Чтобы был свой фаст спикинг, нужно понимать чужой фаст спикинг, а это как раз лисенинг

(87) > Чтобы был свой фаст спикинг

нужно думать на буржуйском, тогда и фаст и спикинг будет

если с русского на буржуйский переводить предложениями - тогда фаста не будет, будет слоу

(88) Процесс мышления не завязан на язык. Полиглоты могут кодировать свои мысли на 20 и более языках.

(89) Трули

(89) Еще как завязан
В языке эскимосов есть более 20 вариантов слова "снег", отражающие различные его виды и состояния. Папуас никогда не поймет этих слов т.к. в его мышлении данная сущность просто отсутствует

(91) Широко распространено утверждение о том, что в эскимосских языках имеется необычайно большое количество слов для обозначения снега. Впервые подобная мысль озвучена Францем Боасом, при описании влияния языков на восприятие мира их носителей. «Эскимосские названия снега» часто используются в качестве клише, иллюстрирующего эту концепцию. Тем не менее, в эскимосско-алеутских языках для обозначения твёрдого состояния воды (снега и льда) используется примерно столько же корней, сколько и в английском языке
https://ru.wikipedia.org/wiki/Эскимосские_названия_снега

(73) Во первых, это как-то тупо, разговаривать на китайском двум людям, когда у обоих родной язык русский. Во вторых, одна из них уже вышла замуж и уволилась. Но даже пока работала, они на китайском не разговаривали.

(75) Нас тоже доставляли на клевых автобусах в школу. Даже еще круче чем пиндосов, на зеленых военных! Когда ломался автобус, нас возили на будке, тоже военной. Иногда с окнами, иногда без окон. И даже свет выключали во время поездки. Вот это было классно!

(93) Тупо не практиковать когда есть напарник. Видимо не было практической необходимости

(82) Серии, где есть Пенни, можно не показывать ребенку.

(89) ну я слышал такую мысль, что те, кто свободно владеет несколькими языками в совершенстве - (т/русский/английский/немецкий...) - они переключаются на тот язык, на котором разговаривают и не переводят с языка на язык, т.е. понимают/отвечают = "думают" на нём

есть знакомые, которые в силу национальностей свободно владеют родным и русским. они не парятся. говорят на том языке, на котором собеседник с ним говорит - надо на татарском, надо на русском

(96) про белочку, которая живет под водой можно (бубка Гоп мультик)

(95) Как я уже писал, они уехали из Китая, и возвращаться обратно не собирались.

(92) а в мордовском языке нет слов "Море" "океан"

есть озеро и большое озеро :)

а море оно и в африке море

(85) Инглиш меняется со временем. Он становится проще. Слова начинают произносить более приближенно к их написанию.
К примеру, если раньше "оften" произносили как "офен", то позже стали говорить "офтен". Пример, может быть, не точен, и взят с потолка, но суть, думаю, вы поняли.

(101) "офтен" - это устаревшее британское произношение. Более простое произношение как раз "офен"

(102) Не суть. Я же говорю, пример взят с потолка. Суть в том, что английский язык адаптируется к приезжим, которые чаще произносят так, как написано, потому что не все знают как правильно.

(103) чаще произносят так, как слышат, а потом удивляются, как оно пишется. В русском языке то же самое. Произносим "лесница", пишем "лестница", хотя казалось бы проверочное слово "лесенка"

(104) Смотря как изучали язык. Если по книжкам, как мы, то запоминаем как оно пишется, а потом не понимаем что говорят, потому что звучит не так, как представляли себе. У меня так, по крайней мере. Прочитал названия Worcester, и так и говоришь как Dorchester, потому что похоже. Нигде же не слышал раньше как их произносят. Откуда это можно было узнать? Каждое слово же не будешь перепроверять. Вроде по буквам все просто, не ожидаешь подвоха.

(105) см (3)

(101) Инглиш сам по себе простой. Это примерно как сельско-русский без падежей, со строгим порядок в предложении, обязательном наличии подлежащего и сказуемого и т.д.

(106) Так и есть.

(92) Да в принципе не важно сколько слов есть для отдельных понятий
Если в другой ментальности этого понятия нет вообще, то и лингвистически его не передать. Ну не знает папуас что такое снег и никакими словами ты ему это не объяснишь. Так что мышление и язык связаны неразрывно

(109) >> конь в шахматах ходит буквой «Г» просто потому, что мы эту букву знаем с детства. Логично предположить, что у человека, который в своей жизни видел только латиницу, эта же самая шахматная фигура будет ходить буквой «L».

https://dzen.ru/media/id/5c860ba319e09c00b20100e9/zavisit-li-myshlenie-ot-iazyka-5f62f8425477ff281e9aa017

(92) "в эскимосско-алеутских языках для обозначения твёрдого состояния воды (снега и льда) используется примерно столько же корней, сколько и в английском языке" - Это потому что эскимосы тупые, как и все американцы. Не то, что наши чукчи.

(109) Значит надо перевести понятие "снег" на язык папуасов, например, "холодная пыль зубного цвета"

(112) снег у папуасов будет "снег"

у нас же есть смузи и пати и чил и прочие шняги

(112) и это для них будет значить что то свое, со снегом не связанное

(113) это не у нас

(113) Да, могут заимствовать из русского. Мы же заимствовали из японского цунами, кимоно, ниндзя, карате, аниме, самурай, камикадзе и т.д.

(115) а еще ксерокс и унитаз

(114) >> Язык, как и было сказано начале статьи, является по сути говоря средством шифровки и дешифровки информации и ключевое слово здесь — информация. Человечество помимо самого языка изобрело огромное количество и других средств передачи этой самой информации помимо речи, о которых мы даже не задумываемся, а малозначительная разница в её передаче и является тем фактором, который может показаться на первый взгляд «ограничивающим мышление».
>>
из статьи (110)

(112) Кстати, врут что у папуасов зубы белые. Они желтые, просто рожи у них темные.)

кстати часто встречал когда неправильные глаголы заменяют стандартным окончанием, но подобное я слышал от немцев, а не от носителей

(114) <это не у нас>
у нас у нас, если ты лично не принимаешь это, еще не значит что оно не внедрилось в язык
в Русском языке очень много слов из французского, испанского и латинского языков, но тебя они не сильно волнуют, а пати и чил прям корежат ;)
наш язык и хорош тем что легко адаптирует забугорные слова очень нативно,это на английском язык сломаешь русское слово произносить потому что половины звуков нет и механизма трансформации через приставки-суффиксы и окончания

(119) Это общий тренд на упрощение языков. Есть в английском, испанском и русском.

(107) >> Инглиш сам по себе простой. Это примерно как сельско-русский без падежей, со строгим порядок в предложении, обязательном наличии подлежащего и сказуемого и т.д.


Инглиш простой только в сельско-русских учебниках. На самом деле там очень много разных правил.
лова в предложении могут меняться местами в некоторых случаях. Например, вот более высокий уровень английского, оба предложения валидные:

Seldom have I seen such beautiful work.
I have seldom seen such beautiful work.

Высокий уровень английского не преподают в наших школах, поэтому нам кажется что он простой.

(122) *слова, опечатка

(122) Это не высокий, а скорее формальный стиль. Т.е. так не говорят, но пишут в разных юридических документах.

(124) Но конечно наречие редкое, это уже к уровню b2, а письменный-юридический стиль это уже в область с2

(124) Не совсем так. Скорее не формальный, а литературный, или более высокий. Так можно говорить с людьми, которые не являются близкими друзьями или родственниками, но которых ты уважаешь. Например, на работе. Или в литературе так могут писать. Не только в юридических документах.

+126
Да, еще в новостях часто можно видеть такой порядок слов.

а мы еще татарский изучаем. Хотели отказаться от этого предмета, пришли к директору, а она татарка и уболтала нас не отказываться,  мол это очень полезно изучать дополнительный язык, что он может помочь как в карьерном росте, так и просто для развития нейронных связей.  Плюс сказала, что если уберете татарский, то у вас будет по 7 часов русского в неделю и что ребенок будет вешаться от нагрузки - там ведь и диктанты, и изложения, и сочинения.  А тут на татарском никаких диктантов и сочинений - только простенькие фразы и диалоги - чисто разговорный.  Поэтому мы охотно согласились оставить татарский.

(128) Ознакомьтесь. Раиль Арсланов – музыкант, блогер, автор канала «Хижина музыканта» с аудиторией 1,28 млн. Иногда поёт песни на татарском.