Тут в интернете встретил интересную математическую зарубу

6/2(1+2)=?

И вроде все просто, сначала складываем то, что в скобках, получаем вроде как 6/2*3, то есть 9
Всякие истерики недоученной школоты опускаем

Но есть интересный нюанс, отмеченный в комментах, про умножение со знаком и умножение без знака, типа a/2*b — это не то же самое, что a/2b
Ну и в общем-то да, действительно, если взять a=6, b=3, то в первом случае ответ будет 9, а во втором 1

Однако в вышеприведенном случае 6/2(1+2) ответ будет 9, несмотря на отсутствие знака умножения

А почему? :))

Ну и конечно 9.

(0) так ведь знак умножения перед скобками (или перед двумя неизвестными) опускается просто для наглядности, без какого-либо влияния на приоритет вычислительных операций.

6/2*(1+2)=9
Потому что только в воспалённом мозгу / означает дробную черту.

6/2(1+2)=9
если / это дробная черта, то выражение должно выглядеть
6/(2(1+2))

поэтому результат 9

конечно, 9

Искусственный интеллект решил на 9.
Запись решения на экране моего смартфона:
https://yadi.sk/i/ooogsApkKz7iwQ

6/2(1+2)=6:2*(1+2)
А все "нюансы" - из-за по-школьному упрощенной записи :\

Из курса математики, мы знаем, то знак умножения https://ru.wikipedia.org/wiki/Знак_умножения можно не писать. Значит переписываем пример но уже полностью и решаем его.
6/2(1+2)= 6/2*(1+2) = 6/2*3 = 3*3 = 9

если у вас есть другие особенные математики, где знаки умножения бывают разными, то вы скажите и покажите мне ее

КГ/АМ

6/2(2+1)=(2+1)*6/2=9
От перестановки множителей значение не меняется

(0) За такую запись, нам в институте руки отрывали. Хочешь показать что выражение после знака деления в знаменателе, открой скобки и закрой их в конце знаменателя. Еще проще умножить на знаменатель в -1 степени.
Ну и по правилам приоритета операций тоже.
6/2(1+2)
Сначала делаем операцию в скобках. Получаем 6/2(3).
Далее слева на права, т.к. операция деления это тоже самое умножение, т.е. равноправные операции.
6/2 = 3. Получаем 3(3). Знак умножения перед переменными и скобками можно не ставить.
В результате 3*3 = 9

конечно взлетит. на то он и самолет.

(0)В записи в строку знака дробной части не существует, есть знак деления. Знак умножение убирают для краткости, но это не значит что считается по-другому. Надеюсь завтра в шуточной задачке 2+2*2=? не найдется никаких нюансов.

По умолчанию ab приравнивается к a*b. Для того, чтобы была 1 - нужно знаменатель полностью взять в скобки.

(0) Б - бред :-/

(0) Не знаю, что и как вы тут решали, даже желания не было читать всю эту ветку. Смысл решения един. Сначала выполняются действия в скобках, а после того, как все скобки открыты, то действия производятся слева направо. Конечно с учетом приоритета умножения и деления над сложением и вычитанием. Получается
6/2(2+1) = 6/2*3 = 3*3 = 9.
   Есть ещё один метод решения. Можно общий множитель внести в скобки, тем самым открывая их. Общим множителем в данном случае будет 6/2 или 3. Получаем:
6/2(2+1) = 3(2+1) = 6+3 = 9

Элементарная арифметическая задача, ничего интересного.
Нюансы с ней могут быть только у недоучек.